Antes de la pandemia el panorama en América Latina era el siguiente: no más del 3% de las escuelas de educación de la primera infancia aplicaban prácticas pedagógicas en el aula, mediadas por las tecnologías. En 2020, cuando la OMS declara COVID 19 como una pandemia mundial, el escenario cambia abruptamente y acelera el ingreso … Sigue leyendo Cómo enriquecer los aprendizajes en educación inicial y básica. Por Antonio Da Rocha