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Corporación Crecer lanza Taller de Educación con enfoque en Derechos Humanos

La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, en su artículo 26 establece que: todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universal y efectiva, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción. Corporación Crecer nace en el año 2016 como una organización sin fines de lucro y su principal objetivo es, “educar en inclusión” a través de la creación de espacios que sean considerados “socialmente inclusivos”.

Es por esto que deseamos aportar al trabajo de las comunidades educativas, especialmente a los docentes y educadores profesionales y no profesionales, que trabajan directamente con niños, niñas y adolescentes, en la búsqueda de aportar con herramientas para quienes deseen ser “agentes de inclusión” dentro de sus comunidades.

Como parte de las iniciativas tendientes a fomentar nuestros objetivos institucionales, hemos elaborado una propuesta llamada Taller de Educación con Enfoque de Derechos Humanos, el que está dirigido a educadoras y educadores profesionales y no profesionales que se desempeñan en diversas instituciones u organizaciones y que trabajan en forma directa con niños, niñas y adolescentes. Es un taller online y gratuito, lo que no lo hace excluyente por temas de dinero.

El programa se ha elaborado considerando los siguientes lineamientos:

Trabajo Colaborativo

Permitirá el acceso a recursos y contenidos pertenecientes a la Red de Educadores por la Diversidad e Inclusión de Crecer.

Aprendizaje Experiencial

Permitirá una construcción de conocimientos a partir de la reflexión del hacer.

Territorialidad

El trabajo debe ser desarrollado desde la particularidad de cada territorio, generando así la utilización de un modelo de intervención flexible y adaptativo.

  1. Educación Popular

Se desarrollará a través de educadores populares, quienes enseñan más allá de los espacios educativos formales, ya que buscan intervenir familias, territorios y comunidades.

  1. Universalidad de la Educación Inclusiva

Considerando que en todas las comunidades está presente algún tipo de diversidad, producto de que ésta es inherente a la humanidad, es que pretendemos fomentar que todas ellas avancen a la inclusión.

  1. Instalación de un Lenguaje Común

La Red de Educadores por la Diversidad e Inclusión Crecer, trabaja constantemente por la instalación de un lenguaje común con terminología inclusiva. Este taller busca potenciar la labor que han desarrollado.

Es importante mencionar que los procesos de inclusión y valoración de la diversidad en comunidades educativas en lo referente a construir y consolidar espacios de comunión más pluralistas, son hasta el presente, bastante básicos y escasamente relacionados con la realidad local, esto los transforma en procesos ajenos y poco integrados en los territorios donde se instalan.

Objetivos del Taller: 

  • Desarrollar procesos de educación inclusiva en las comunidades.
  • Fortalecer la formación de agentes inclusivos.
  • Fomentar el desarrollo de comunidades inclusivas y diversas.

Metodología de Trabajo:

Expositivo práctico con énfasis en la participación de los asistentes.

Público Objetivo:

Los diferentes estamentos de las comunidades educativas formales e informales, tales como: directivos, docentes, asistentes de la educación, apoderados, alumnos, entre otros, además de organizaciones territoriales y funcionales, instituciones públicas y privadas que trabajan en temáticas de inclusión en contextos socio educativos

El objetivo de este taller es contar con la presencia de Comunidades educativas, Organizaciones territoriales y funcionales, ONGs, corporaciones y fundaciones, Educadoras y educadores populares.

Este taller tiene la siguiente estructura y fechas de desarrollo:

Horario de 15:00 a 19:20 hora, los días:

  • Martes 19 de octubre.
  • Martes 26 de octubre.
  • Martes 02 de noviembre.
  • Martes 09 de noviembre

Requisitos:

  • Acceso a internet y plataforma zoom
  • Interés en la temática a

Programa Taller Educación con Enfoque de Derechos Humanos

 

 

ETAPA

 

HORARIO

 

TEMA

 

SESIÓN 1

Martes 19 Octubre

 

SESIÓN 2

Martes 26 Octubre

 

SESIÓN 3

Martes 02 Noviembre

 

SESIÓN 4

Martes 09 Noviembre

1  

15.00 – 16:00

 

Sistema Escolar

Inclusión desde la convivencia escolar (Miguel Espinoza) Metodologías inclusivas ABP (Pamela Sánchez) Gestión y liderazgo desde inclusión (Juan Pablo Catalán) Inclusión desde la convivencia escolar (Miguel Espinoza)
 

 

2

 

17:00 – 17:20

Derechos Humanos Marco Teórico (Sixto Carrasco) Contexto Histórico (Sixto Carrasco) Metodologías de Aplicación

(Sixto Carrasco)

Diseño de Clase (Sixto Carrasco)
 

17:20 – 18:00

 

Actividad

Actividad formativa de carácter práctico Actividad formativa de carácter práctico Actividad formativa de carácter práctico Actividad formativa de carácter práctico
 

18:00 – 18:20

 

RECESO

 

 

 

3

 

18:20 – 18:40

 

Educación Inclusiva

Legislación, Educación e Inclusión Taller LGBTIQ Herramientas para el trabajo en aula (Rodrigo Llanos – Fundación Acuarela) Las emociones como herramientas de inclusión

(Cleimar Martínez)

Taller Intercultural (Silvia Vega – ONG Pachakuti)
 

18:40 – 19:20

 

Actividad

Actividad formativa de carácter práctico Actividad formativa de carácter práctico Actividad formativa de carácter práctico Actividad formativa de carácter práctico

 

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