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Consejos para un regreso a clases sin estrés

El simulacro reprodujo las exigencias formales de evaluación para escolares de cuatro establecimientos locales, en el marco de una alianza formativa con el Preuniversitario Pedro de Valdivia que busca reducir brechas y que acumula 400 beneficiarios en la zona.

Especialistas entregan recomendaciones para ayudar a niños, niñas y adolescentes a adaptarse a la rutina escolar sin ansiedad ni angustia.

 

Con el inicio del año escolar muchas familias enfrentan el desafío de ayudar a sus hijos a retomar la rutina académica sin estrés. Especialistas en salud mental infantil advierten que los cambios de horario, las altas expectativas y la presión social pueden generar ansiedad en los estudiantes, afectando su bienestar emocional y rendimiento académico.

«Es fundamental que los niños sientan seguridad y contención en este proceso. La anticipación, el diálogo y una rutina estructurada pueden marcar una gran diferencia en su bienestar emocional», explica la psicóloga integral  de Grupo Cetep, Ángela Cabezas, quien enfatiza la importancia de establecer hábitos de sueño y alimentación saludables.

Los expertos coinciden en que un retorno paulatino y planificado es clave para evitar el agotamiento y la sobrecarga emocional. «No se trata solo de la vuelta a clases, sino de adaptarse a un entorno con múltiples estímulos y exigencias. Es importante acompañarlos en este proceso con paciencia y empatía», agrega la especialista.

Recomendaciones para un regreso a clases positivo

Para facilitar la transición y evitar episodios de estrés en los estudiantes, la psicóloga de Grupo Cetep sugiere:

  • Restablecer rutinas con horarios de sueño y alimentación adecuados, con al menos una semana de anticipación al inicio de clases para que el cuerpo y la mente se adapten progresivamente.

  • Fomentar el diálogo, permitiendo un espacio seguro para que los niños expresen sus emociones y preocupaciones sobre el regreso a clases.

  • Reducir el uso de pantallas antes de dormir, ya que la exposición prolongada a dispositivos electrónicos puede afectar la calidad del sueño.

  • Validar sus emociones, preguntando cómo se sienten, reconociendo en conjunto que es normal sentir nervios o inseguridad en el proceso de adaptación.

  • Promover momentos de recreación y relajación, equilibrando las exigencias académicas con actividades lúdicas y de descanso.

  • Establecer expectativas realistas, recordando que cada niño tiene su propio ritmo de adaptación y aprendizaje.

Los especialistas recomiendan a los padres estar atentos a señales de alerta como cambios en el estado de ánimo, dificultad para dormir, irritabilidad o resistencia excesiva a asistir a clases, ya que podrían indicar niveles elevados de ansiedad.

Un regreso a clases positivo es posible con el apoyo de la familia, la escuela y el entorno cercano. Brindar seguridad, confianza y contención emocional será clave para que los niños y adolescentes enfrenten este nuevo ciclo con motivación y tranquilidad.

El simulacro reprodujo las exigencias formales de evaluación para escolares de cuatro establecimientos locales, en el marco de una alianza formativa con el Preuniversitario Pedro de Valdivia que busca reducir brechas y que acumula 400 beneficiarios en la zona.

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