Con más del 47% de estudiantes en situación de ausentismo crónico, la iniciativa busca fortalecer las estrategias de asistencia escolar mediante formación digital y acompañamiento territorial, con miras a su implementación en otras regiones.
El ausentismo crónico se ha transformado en una de las principales amenazas para el sistema educativo chileno, con más del 47% de estudiantes que en 2024 faltaron a clases más de un 10% del año escolar.
Para enfrentar esta realidad, Fundación Presente presentó Presente +, su nueva plataforma de educación online, que busca fortalecer las estrategias institucionales para promover la asistencia escolar de forma sostenible. La plataforma fue lanzada oficialmente en la Región de Los Lagos, en el marco de un plan piloto en alianza con el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Llanquihue.
“Este lanzamiento marca un antes y un después para Fundación Presente. Por primera vez estamos combinando de manera estructurada el trabajo territorial con una plataforma virtual de formación continua, lo que nos permitirá llegar a más comunidades educativas y generar un impacto más profundo y sostenible”, destacó Rebeca Molina, directora ejecutiva de Fundación Presente.
El plan piloto considera la implementación del programa Cada Día Cuenta, en modalidad híbrida, en tres establecimientos de la región: el Colegio Bicentenario de Difusión Artística Los Ulmos (Los Muermos), la Escuela Vicente Pérez Rosales y el Liceo Industrial Chileno Alemán (Frutillar). Además, durante el segundo semestre, se desarrollará el curso virtual “Equipados para promover la asistencia”, dirigido a equipos técnicos del SLEP.
“El lanzamiento de Presente + y la implementación del plan piloto en nuestro territorio marcan un hito para nuestras comunidades educativas. Esta alianza nos permite abordar el ausentismo crónico desde una mirada integral, combinando herramientas innovadoras con el trabajo territorial”, señaló Claudia Trillo, directora ejecutiva del SLEP Llanquihue.
Fundación Presente ha trabajado con más de 200 comunidades escolares en todo Chile, promoviendo una cultura de asistencia como base del aprendizaje, la equidad y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
