El parlamentario por Antofagasta, quien también es profesor y fue alumno del Instituto Lazaeta de Calama, dijo estar disponible para revisar el proyecto presentado por el gobierno, pero pidió no improvisar, aplicar de verdad lo que ya existe – como la nueva ley de Convivencia Escolar y Aula Segura – y no solo punitivizar la educación pública.
El senador por la Región de Antofagasta, Esteban Velásquez (FRVS), se refirió al proyecto que ingresó ayer a la Cámara de Diputados, el gobierno del presidente Kast, que busca terminar con la violencia en los colegios, estableciendo entre otros, medidas como la instalación de pórticos y la restricción a la gratuidad universitaria.
Al respecto, el parlamentario señaló que “en cuanto a ‘combatir la violencia escolar’ nos parece que, si el proyecto plantea algunos puntos que son razonables, indudablemente, lo vamos a discutir y vamos a respaldar todo lo que implica sensación o percepción de seguridad a la familia y apoyo a la institución. Pero, esto debe estar lejos – y es de los temores que tenemos -, de llegar a casi una actitud enfermiza en que entremos más bien a la cultura del amedrentamiento respecto al niño, de la amenaza, del castigo, de transformar una escuela castigadora, porque de eso no va la educación”.
En esa misma línea, Velásquez recalcó que uno de los países que más ejemplos de tecnología al ingreso de los colegios como pórticos, revisión de mochilas, y hasta policías armados rondando las escuelas, es Estado Unidos, “y ya sabemos que no ha dado mucho resultado”.
Asimismo, el senador y quien también es profesor, recordó que “ya tenemos varias de las herramientas que hoy plantea el nuevo proyecto”, por lo que llamó al gobierno a no improvisar y aplicar, por ejemplo, la recientemente promulgada Ley de Convivencia Escolar, apurando al ministerio de Educación en particular, a que presente los reglamentos para que pueda entrar en vigencia.
“Pedimos al gobierno un poquito de reflexión que parece que ha estado faltando, porque hoy tenemos la ley de Aula Segura que permiten que el profesor en el aula, cuando siente que el alumno ha tenido un comportamiento inadecuado dentro de la comunidad educativa, aplique esta ley y una vez aplicado todo el procedimiento que corresponde, puede terminar en la expulsión del alumno. Eso hoy día es ley, y además, el gobierno hace pocos días promulgó la ley de 21.809 sobre Convivencia Escolar, que en el artículo 10, lo dice con mucha claridad ‘las comunidades educativas hoy día, previa consulta al Consejo Escolar o a los propios padres y apoderados, podrán incorporar tecnología, los llamados pórticos y todo elemento que permita detectar algún uso de material de metal que pudiese hacer daño. Entonces, esperemos que se ponga en práctica esta nueva Ley de Convivencia Escolar que permite este control de tecnología respecto a seguridad y pongamos en práctica, como corresponde, la ley de Aula Segura, y no estemos improvisando con nuevas medidas que repiten lo que ya hay o solo quieren punitivizar la educación”.
Finalmente, Velásquez criticó la poca claridad que a su juicio, presenta el proyecto en algunos puntos, como “¿a quién le revisamos la mochila, a los niños desde la educación parvularia hasta cuarto medio?, el proyecto no especifica. Lo mismo con la restricción de la gratuidad, genera dudas cuando hoy hay quienes pueden rendir las pruebas desde la cárcel. Entonces, seamos sensatos, porque esto puede terminar en el acabose de la torpeza y por cierto que eso nos preocupa, si estamos hablando, finalmente, de la formación y seguridad del niño y no la desesperanza que nos comienza entregar el gobierno presidente Kast”, concluyó
