Premio Nacional de Educación 2025 analizó los desafíos del cambio de época y la crisis de identidad juvenil. El académico propuso una educación que trascienda lo disciplinario para centrarse en la formación integral y el bienestar emocional.
Con una profunda reflexión sobre el rol de las universidades ante la irrupción de la tecnología, la Universidad de Playa Ancha (UPLA) inauguró oficialmente su Año Académico 2026. La ceremonia contó con la participación de Juan Enrique Casassus Gutiérrez, Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2025, quien dictó la conferencia “Forjar lo humano en un cambio de época”.
Durante su intervención, el destacado filósofo y sociólogo advirtió que el sistema educativo enfrenta un desafío sin precedentes debido a la velocidad de la inteligencia artificial. Casassus sostuvo que “Bueno, lo que está pasando a nivel mundial es que estamos cambiando de época, hay un mundo nuevo que está emergiendo, que ya estamos viviendo, pero que viene con mucha velocidad y que está muy marcado, principalmente, por el tema de la inteligencia artificial. Todo eso que viene a un nivel muy, muy rápido”.
Ante este escenario, el experto propuso que las instituciones de educación superior deben dejar de ser meras transmisoras de información para recuperar su rol como centros de pensamiento crítico y acompañamiento emocional. Según el académico, el valor diferenciador del ser humano reside en la ética, los valores y los vínculos, elementos que la automatización no puede replicar.
En esa línea, Casassus enfatizó la necesidad de transformar el rol del educador: “Debería haber una redefinición de lo que es ser una profesora o profesor, un ser capaz de poder acompañar a estos jóvenes a ayudarlos a forjar una nueva identidad y un lugar en la sociedad. Solos no lo pueden hacer disciplinariamente.
No hay una visión como humanizante, de forjar esta nueva humanidad. Es eso lo puede hacer solamente un ser humano, no? Porque la máquina no, no va a dar eso. La máquina tiende a repetir lo que hay y no siempre tiene la razón y no siempre dice la verdad”.
Por su parte, el rector Carlos González valoró los planteamientos del Dr. Casassus y reiteró el compromiso de la Universidad con la educación pública, así como también, destacó la necesidad de repensar la labor de los profesores y profesoras dentro de las instituciones de educación superior.
“Es un llamado a la reflexión a nuestros cuerpos de académicas y académicos para que repensemos la nueva manera de poder entregar la información, los criterios, la toma de decisiones, la oportunidad y de qué manera, en conjunto podemos ser más creativos para poder enfrentar las problemáticas que nos desafían diariamente nuestros territorios. Pero los datos y la información existe y cómo yo la relaciono, cómo yo la vinculo, cómo yo la instalo localmente, es donde está la creatividad y la participación de todas y todos”, dijo González.
La ceremonia también rindió homenaje a los 80 años del Premio Nobel de Gabriela Mistral y destacó por su enfoque inclusivo, al presentar el himno institucional con subtítulos en Mapudungún.
La jornada concluyó con un diálogo entre el expositor y la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dra. Silvia Sarzoza Herrera, quien compartió la urgencia de situar la educación emocional en el centro del proceso formativo contemporáneo.
“Yo creo que la educación de las emociones es un tema bastante estudiado, pero no aplicado y que no solo tiene que formar parte de del currículum tradicional de las carreras profesionales, sino que tiene que formar parte de aquello que no se ve del currículum oculto, de la cotidianeidad, porque la diversidad que se vive en la Universidad, nos convoca a hacerlo. La valoración y el cuidado de las emociones, no como condicionante, sino como parte de un ser integral humano, es vital y necesario para los tiempos y los desafíos que hoy tenemos”, afirmó la decana.
De esta forma, la Universidad de Playa Ancha no solo dio inicio a un nuevo ciclo lectivo, sino que reafirmó su convicción de ser un espacio donde la técnica y la humanidad se encuentran, preparando a sus estudiantes para liderar con sentido crítico y ético los desafíos de un mundo en constante transformación.
