Los diputados Flor Weisse, Sergio Bobadilla y Ricardo Neumann enviaron una carta a la ministra de Educación ante las críticas que existen por la larga extensión de algunas mallas.
En medio del debate que ha surgido en las últimas semanas respecto del alto costo que implica para el país el beneficio de gratuidad en la educación superior, la jefa de la Bancada de la UDI, Flor Weisse, junto con los diputados que integran la comisión de Educación de la Cámara Baja, Sergio Bobadilla y Ricardo Neumann, enviaron una carta a la titular de la cartera, María Paz Arzola, para solicitar que pueda convocar a una comisión asesora ministerial a objeto de discutir sobre la duración de las carreras universitarias en Chile, ante los cuestionamientos que han surgido sobre su larga extensión.
Al respecto, por medio de una carta dirigida a la ministra de Educación, los tres parlamentarios argumentaron que una revisión de la duración de las carreras no sólo permitiría disminuir el gasto en materia de gratuidad, sino que también significaría un alivio económico para las familias chilenas.
En esa línea, si bien en todo momento insistieron en que cualquier modificación que se realice debe «resguardar la calidad formativa y académica», los diputados de la Bancada UDI calificaron como fundamental «avanzar hacia un rediseño de las mallas curriculares, que permita compatibilizar una menor duración de los programas con la posibilidad de continuar con estudios de especialización».
«Una de las principales inquietudes ciudadanas que han surgido en el ámbito de la educación superior dice relación con la extensión de las mallas curriculares en nuestro país, que en numerosos casos superan los diez semestres. Esta realidad no sólo incrementa el gasto fiscal cuando los estudios son financiados de manera total o parcial por el Estado, sino que también genera importantes brechas de acceso y permanencia en el sistema, en particular en los sectores de mayor vulnerabilidad y de clase media», señala el documento que enviaron a la ministra Arzola, en el que agregaron que «el financiamiento de la gratuidad representa actualmente una fracción significativa del presupuesto en educación superior, con costos que han ido en constante aumento, pese al contexto que vivimos», por lo que manifestaron que «resulta imprescindible avanzar en ajustes estructurales que no sólo resguarden el acceso, sino que también mejoren la eficiencia del sistema, incentiven trayectorias formativas más acotadas y aseguren un uso más efectivo de los recursos».
En caso de que el Mineduc convoque a una comisión asesora ministerial sobre la materia, los diputados Flor Weisse, Sergio Bobadilla y Nicolás Neumann recomendaron mirar la experiencia de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), como Reino Unido, Alemania o Francia, donde la formación universitaria se estructura en ciclos más acotados, que tienen una duración de entre tres y cuatro años, seguidos de etapas como postgrados y magíster.
«Este modelo ha permitido homologar estándares entre países, facilitar la movilidad estudiantil y académica y, al mismo tiempo, promover trayectorias formativas más flexibles y eficientes, contribuyendo además a una inserción más temprana en el mercado laboral -tan necesario en nuestro país- y a una reducción en los costos asociados a la formación inicial», indica la misiva de los tres diputados, en la que finalmente señalaron que dicha medida «sería una señal concreta de apoyo -en el mediano plazo- a las familias chilenas», además de avanzar «hacia la modernización delsistema de educación superior, fortaleciendo las actuales condiciones de acceso, permanencia y equidad».
