Encargados y coordinadores de las Bibliotecas Escolares de escuelas y liceos públicos de la región participaron en taller impartido por Pía Prado Bley, reconocida creadora de las historietas “Triple Nacional”, “Déjame que te llame”, “Café amargo”, “Estrellas de la pampa” y “Bajo la sombra de la tarima” y que actualmente trabaja en WebToon, formato digital de lectura vertical diseñado para pantallas táctiles.
Con el propósito de favorecer la creatividad, expresión artística, imaginación y narrativa gráfica en los estudiantes de la Educación Pública de Tarapacá, la Seremi de Educación desarrolló junto Pía Prado Bley, un taller de Comics dirigido a los Encargados y Coordinadores de las Bibliotecas Escolares CRA de escuelas y liceos públicos de la región.
Leonardo Gálvez, Seremi de Educación, explicó que “a través de esta capacitación se busca que los encargados de gestionar los recursos didácticos de una biblioteca escolar cuenten con herramientas y estrategias más pertinentes a los intereses de los estudiantes. Los comics representan una narrativa gráfica que puede servir de motivación para apoyar los procesos de escritura y síntesis, lectura comprensiva y ampliación del vocabulario, interpretación y reflexión crítica, entre otras competencias o habilidades que son relevantes para las trayectorias educativas y este taller pudo apoyar el reforzamiento de estos aprendizajes”.
Viñetas
La autora de comics Pía Prado Bley, dictó el taller para 30 Encargados y Coordinadores de las Bibliotecas Escolares CRA de establecimientos públicos de Tarapacá, con quienes compartió las etapas y los componentes visuales y narrativos de una historieta, como las viñetas o espacios de cada escena, globos o cajas de texto, gutter o espacios en blanco entre cada viñeta y onomatopeyas o imitación lingüística de un sonido, entre otros.
Incentivo para la lectura
Para el profesor, Román Delgado, quien se desempeña como coordinador de la Biblioteca Escolar CRA de la Escuela Gabriela Mistral (Slep Iquique) la experiencia fue extraordinaria y proyecta que será una herramienta útil para promover habilidades de lectura. “Todo desde el principio hasta el final fue productivo para mis conocimientos y para la enseñanza de mis alumnos, ¿qué aprendo con esto? Una nueva forma de divulgar, de tratar de incentivar a mis alumnos la lectura, a través del comic, de lo visual, de lo escrito y del arte del dibujo. Fue perfecto, me gustó, cuando el producto es bueno, uno quiere aprender más”.
Lectura vertical
La creadora de comics que impartió el taller tiene una reconocida trayectoria a través de sus historietas “Triple Nacional”, “Déjame que te llame”, “Café amargo”, “Estrellas de la pampa” y “Bajo la sombra de la tarima” y actualmente trabaja en WebToon, formato digital de lectura vertical diseñado para pantallas táctiles.
Pía Prado Bley comentó los contenidos del taller y compartió su propia experiencia como estudiante relatando cómo el comic constituyó un motor durante su proceso de aprendizaje. “El taller de comics es donde enseñamos la habilidad narrativa, todos los elementos que componen la historia, para que ellos también puedan compartir sus conocimientos con sus pares, con otros estudiantes y además desarrollar su propia habilidad expresiva, creativa y narrativa y crear su propio comic. En mi caso, si no fuera por los comics, yo creo que como estudiante no habría encontrado un refugio para mí y mis pares, aquellos que no nos sentíamos parte del colegio mismo, de la enseñanza misma, a través del comics no solamente aprendí -y yo hablo de mi porque yo era una estudiante que muchas veces no participaba en las clases y que no me iba muy bien- entonces haciendo como un espejo hacia estos estudiantes siento que es una herramienta muy buena para desarrollar la expresividad, para conectar con otros, para traer todo lo que llevan dentro y expresarlo en la lectura, y fomentar la escritura y la creatividad, es muy importante”.
Este taller surgió de la articulación entre dos iniciativas ministeriales: Talleres Artísticos y Bibliotecas Escolares CRA, sinergia que permitió sumar esfuerzos en favor de aprendizajes en áreas fundamentales para las trayectorias educativas de los estudiantes de Tarapacá.
