La jornada generó un espacio de participación y diálogo entre estudiantes de educación escolar y superior, directivos, docentes, asistentes de la educación y madres, padres y apoderados.
En Valparaíso se desarrolló una jornada regional del Congreso Educativo Nacional (CEN), iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación junto al Consejo de la Sociedad Civil (COSOC), que busca recoger las experiencias, necesidades y propuestas de los distintos actores del sistema educativo para contribuir al diseño de políticas públicas que respondan a las necesidades de la educación.
La actividad reunió a más de 150 participantes, entre ellos estudiantes de educación escolar y superior, docentes, asistentes de la educación, equipos directivos y familias, quienes compartieron sus perspectivas sobre la realidad educativa de la región. Los resultados serán sistematizados en un documento nacional que será entregado al Ministerio de Educación.
El seremi de Educación, Juan Carlos Klenner, destacó la instancia: “estamos muy contentos con el desarrollo de este Congreso Educativo Nacional en la región. Hemos reunido a los distintos estamentos de nuestras comunidades educativas para dialogar en mesas de trabajo, bajo una metodología de taller, abordando desafíos comunes con el objetivo de levantar propuestas que puedan aportar a las futuras políticas públicas”.
Por su parte, Digui Domínguez, consejera del COSOC por la región de Valparaíso, valoró la convergencia de visiones: “la idea es reunir divergencias, coincidencias, necesidades y desafíos. Queremos conocer qué visión tiene un director, un profesor, un apoderado, un asistente y los estudiantes; todas estas miradas, aunque diferentes, pueden converger en una idea común para construir la educación que queremos a futuro”.
Voces de la comunidad educativa
La diversidad de los participantes permitió un enriquecedor intercambio de realidades territoriales. Sandra Morales, apoderada del colegio Salesiano de Valparaíso, señaló que “este congreso nos ayudó a ver las diferentes realidades que existen en cada parte de la región y darnos cuenta de que todos llegamos a un punto en común”.
En esa misma línea, Nancy Manquel Soto, docente y jefa UTP de la Escuela Víctor Koerner del SLEP Los Andes, calificó la jornada como “muy instructiva, interesante y formativa. Escuchar las opiniones de todos los estamentos nos permite concordar en que la educación está en manos de todos, que estamos afrontando los mismos problemas y que unidos podemos buscar soluciones”.
Desde el ámbito de los asistentes de la educación, John Ávila, fonoaudiólogo del Centro Educativo Gran Bretaña, valoró el contacto interinstitucional: “participé para entregar mi experiencia y ha sido enriquecedor conocer realidades de escuelas particulares pagadas y subvencionadas. Es un aporte al crecimiento y al mejoramiento de la educación chilena”.
La voz estudiantil también fue protagonista. Reymar Bracho, estudiante del Liceo Matilde de Brandau de Ross, expresó su motivación: “poder representar a mi colegio y conocer otras realidades es valioso. Como estudiante, a veces no me he sentido escuchada en temas de infraestructura y convivencia, pero en estas instancias, siento que mi voz es considerada y que va a valer la pena”.
Finalmente, Martín Álvarez, estudiante de la Universidad Adolfo Ibáñez y presidente de una organización estudiantil, enfatizó la importancia de la participación ciudadana: “creo que esta jornada es muy relevante para fomentar que toda la comunidad se involucre en la toma de decisiones, permitiendo que su voz sea escuchada para concretar y desarrollar mejores políticas públicas para Chile”.
