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Estudiantes conocieron sobre mitos y leyendas chilenas junto al destacado escritor Francisco Ortega

La División formalizó su compromiso con la Mesa Empresarial Público-Privada de Capacitación y Empleo Local, instancia que reúne a empresas, municipios, SENCE, ASIVA y programas públicos, aportando planes de formación propios para estudiantes técnico-profesionales, pescadores y habitantes de Quintero y Puchuncaví.

Actividad se realizó en el marco del Club de Lectura impulsado por la Seremi de las Culturas y CECREA en la Escuela Enrique Serrano de Pichidegua.

Historias contadas por sus abuelos y otros relatos sobre leyendas urbanas compartieron estudiantes de la Escuela Enrique Serrano de Pichidegua, en el marco del Club de Lectura que se realizó junto al destacado escritor nacional Francisco Ortega, autor del libro Leyendas chilenas para niños y niñas.

La seremi de las Culturas, Tamara Jofré, destacó la instancia, manifestando que “la cultura y las artes crean comunidad y espacios para compartir y fortalecer la educación, acá pudimos estar con estudiantes y el escritor Francisco Ortega en el Club de Lectura, que fue mediado por el Centro de Creación de Pichidegua a través de una metodología educativa. Fue una hermosa experiencia donde niños, niñas y jóvenes pudieron compartir en comunidad este libro de leyendas chilenas, y conocer al escritor en persona para saber sobre su proceso de escritura”.

En el marco de esta programación, los próximos encuentros se realizarán en las comunas de Lolol y Palmilla, donde participará Gabriel León, escritor del libro Ciencia POP; también habrá un encuentro con Fabián Rivas, en Nancagua y San Fernando, en torno a su libro Martina Ackels y el cetro de Orselok; además de Peumo y Graneros, donde llegará Francisco Ortega para dialogar sobre su libro Catrala.

El Club de Lectura forma parte del Plan Nacional de la Lectura, Escritura y Oralidad de la Seremi de las, Culturas, las Artes y el Patrimonio de la Región de O’Higgins, que busca fomentar el hábito lector y la formación de comunidades lectoras mediante encuentros participativos entre lectores y autores.

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