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Matemáticas en crisis: método japonés busca fortalecer las habilidades y el aprendizaje de estudiantes chilenos

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La alianza busca transformar relaves, silicato de hierro y escombros mineros en insumos para infraestructura pública, generando las condiciones técnicas y regulatorias para escalar la economía circular y reducir la huella ambiental del desarrollo de obras en Chile.

  • El 56% de los estudiantes chilenos de 15 años no alcanza el nivel mínimo de competencia matemática, evidenciando uno de los principales desafíos del aprendizaje escolar. En este contexto, el método japonés Kumon apuesta por fortalecer la autonomía, la concentración, los hábitos de estudio y el razonamiento lógico. Mientras muchos se preocupan por el contenido, el método se enfoca en las habilidades necesarias para aprender.
  • Creado en Osaka en 1954, Kumon está presente actualmente en Chile con 71 centros, desde Arica hasta Punta Arenas, y proyecta alcanzar los 7.000 alumnos y superar las 100 franquicias para 2030. Para 2026, la compañía espera concretar entre 10 y 12 nuevas aperturas, mientras ya identifica más de 70 áreas de expansión en distintas regiones del país. En este contexto, Kumon busca también atraer a quienes quieran emprender con propósito en el ámbito educativo, ofreciendo el respaldo, la experiencia y el acompañamiento de una multinacional presente en más de 70 países.

 Los resultados de PISA 2022 permiten dimensionar uno de los principales desafíos que enfrenta Chile en materia de aprendizaje matemático. En esa medición, los estudiantes chilenos obtuvieron un promedio de 412 puntos en matemáticas, por debajo de los 472 puntos registrados por el promedio de los países de la OCDE. A su vez, solo el 44% alcanzó al menos el Nivel 2 de competencia, considerado el umbral básico de desempeño, mientras que el 56% se ubicó por debajo de ese nivel.

Si bien Chile mantiene el mejor desempeño promedio en matemáticas entre los países latinoamericanos participantes de PISA 2022, la brecha con la OCDE continúa siendo significativa. Además, solo cerca del 1% de los estudiantes chilenos alcanzó los niveles más altos de desempeño (5 y 6), frente al 9% registrado en promedio por los países de la OCDE.

Es en este escenario donde aparece Kumon, una fórmula que plantea su aporte al aprendizaje en Chile. El método, creado por el profesor japonés Toru Kumon en 1954, busca complementar el trabajo que realizan los establecimientos educacionales mediante el desarrollo de habilidades que van más allá de los contenidos académicos, como la autonomía, la concentración, la perseverancia y el hábito de estudio.

La metodología se basa en una rutina de aprendizaje individualizada. Cada estudiante comienza con una evaluación diagnóstica que permite determinar el punto exacto desde el cual puede resolver los ejercicios de manera autónoma y con precisión. Este nivel no necesariamente coincide con el curso escolar que está realizando.

A partir de ese punto, el alumno avanza progresivamente y a su propio ritmo, utilizando materiales diseñados para desarrollar paso a paso sus habilidades. La rutina contempla trabajo diario en casa y asistencia dos veces por semana al centro Kumon, donde recibe seguimiento personalizado por parte del orientador.

¿Cómo funciona en la práctica?

Uno de los principales elementos del método es que el estudiante sea protagonista de su propio aprendizaje. En lugar de recibir constantemente la respuesta o depender de la intervención de un adulto, aprende a leer las instrucciones, intentar resolver los ejercicios, identificar sus errores y volver a intentarlo.

La práctica constante busca desarrollar habilidades que pueden trasladarse a distintos ámbitos de la vida escolar: concentración, organización del tiempo, perseverancia, confianza y capacidad para enfrentar desafíos de manera independiente.

Según el método, el objetivo es que los estudiantes puedan avanzar incluso por encima de los contenidos correspondientes a su curso escolar, siempre de acuerdo con sus capacidades y ritmo individual de aprendizaje.

Tres programas para desarrollar habilidades

Kumon cuenta con tres programas principales: Matemática, Lectura e Inglés, todos estructurados en niveles progresivos.

  • Matemática: comprende desde el conteo y las operaciones básicas hasta contenidos de álgebra y cálculo diferencial e integral. El programa busca desarrollar cálculo mental, razonamiento lógico y pensamiento abstracto.
  • Lenguaje: comienza con habilidades iniciales de lectoescritura y avanza hacia la comprensión lectora, el análisis y la capacidad de síntesis.
  • Inglés: incorpora el contacto permanente con el idioma a través de audios de hablantes nativos y ejercicios que avanzan desde la asociación entre sonidos e imágenes hasta la comprensión de textos y obras originales.

Los programas utilizan materiales desarrollados bajo un estándar internacional, por lo que la progresión de los estudiantes sigue una misma estructura en los distintos países donde está presente Kumon.

La continuidad como parte del aprendizaje

Otro de los pilares de la metodología es la constancia. A diferencia del calendario escolar, que concentra el aprendizaje en determinados períodos del año, Kumon mantiene una rutina de trabajo durante los doce meses, incluyendo vacaciones.

La propuesta busca que los estudiantes mantengan el hábito de estudio de manera permanente, evitando que los períodos sin clases interrumpan completamente la práctica adquirida durante el año escolar.

“En Chile existe un desafío importante en el aprendizaje de las matemáticas y creemos que desarrollar la autonomía puede ser parte de la respuesta. El objetivo no es solamente que un estudiante pueda resolver correctamente un ejercicio, sino que aprenda a enfrentarse a un problema, perseverar cuando algo no resulta y encontrar por sí mismo la manera de avanzar. Esa capacidad de aprender de forma autónoma es una herramienta que puede acompañarlo durante toda su trayectoria educativa”, señala Piero Muraro, Director de Kumon HH para los países hispanohablantes de América del Sur.

Una red que busca seguir creciendo en Chile

Kumon está presente actualmente en más de 60 países, con más de 25.000 centros y más de 4 millones de alumnos a nivel global. Su modelo de expansión se desarrolla principalmente a través de franquicias, donde el orientador cumple un rol central tanto en la gestión del centro como en el acompañamiento pedagógico de los estudiantes.

En Chile, la compañía cuenta actualmente con 71 centros y proyecta continuar ampliando su presencia. La meta es alcanzar 7.000 alumnos y superar las 80 franquicias para 2030.

Kumon es considerada la microfranquicia de educación privada más grande del mundo y colecciona premios internacionales como mejor microfranquía en muchos países como USA y Brasil. Tiene baja inversión inicial, rápido retorno de la inversión y está disponible a profesionales de cualquier área académica que tengan como deseo emprender con propósito y ayudar a transformar la sociedad chilena, con soporte completo de una gigante mundial con casi 70 años de historia.

Para el cierre de 2026, Kumon proyecta entre 10 y 12 nuevas aperturas, mientras trabaja sobre un mapa de entre 70 y 80 áreas de expansión identificadas a lo largo del país.

“Chile es un mercado con un importante potencial para seguir desarrollando nuestra propuesta educativa. Ya contamos con una red de 71 centros y queremos acercar el método a más familias y estudiantes. Para eso buscamos también a profesionales que quieran desarrollar un proyecto educativo propio, acompañados por una metodología con presencia internacional, formación permanente y una red global de orientadores”, agrega Muraro.

 

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