Con la participación de representantes de las comunidades educativas, autoridades y actores vinculados al sistema educacional, la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Valparaíso realizó su Cuenta Pública Participativa 2026 en el Colegio Santa María de La Ligua, instancia en la que presentó los principales resultados de la gestión desarrollada durante el periodo y los desafíos que marcarán el trabajo regional durante los próximos años.
En ese contexto, el seremi de Educación de Valparaíso, Juan Carlos Klenner, destacó que la gestión ha estado orientada a fortalecer el trabajo con las comunidades educativas: “estos meses han estado marcados por una presencia permanente en las comunidades educativas, escuchando sus necesidades y generando respuestas coordinadas para fortalecer la educación en la región”.
Estas acciones también fueron valoradas por el delegado presidencial provincial de Petorca, Andrés Soza, quien destacó el trabajo desarrollado durante el periodo: “se han destacado importantes avances en su gestión y como delegado quiero valorar el permanente trabajo en terreno con los distintos establecimientos educacionales de nuestra provincia, ayudándonos para mejorar asuntos de infraestructura y atendiendo a la contingencia de seguridad”, señaló.
En materia de apoyo a los establecimientos, más de 385 comunidades educativas fueron beneficiadas mediante iniciativas de acompañamiento focalizado, con especial atención a aquellos establecimientos que requieren mayores apoyos para avanzar en sus procesos de mejora.
La gestión regional contempló además transferencias y subvenciones por más de $336 mil millones, destinadas a establecimientos de distintas dependencias, recursos orientados a sostener el funcionamiento y desarrollo del sistema educativo regional.
Los desafíos para 2026-2030
De cara al próximo periodo, la Seremi de Educación definió una hoja de ruta orientada a fortalecer las oportunidades de aprendizaje, la asistencia escolar y el bienestar de las comunidades educativas, mediante una gestión territorial cercana y articulada.
Al respecto, la autoridad ministerial aseveró: “esta Cuenta Pública nos permite mirar lo que hemos hecho, pero sobre todo proyectar hacia dónde queremos avanzar. Nuestro foco está puesto en la asistencia escolar, las trayectorias educativas y los aprendizajes; en ese sentido, estrategias como Chile Aprende y Avanza van en la dirección correcta, ya que impulsan habilidades fundamentales desde los primeros años de escolaridad, especialmente en lectura y matemáticas. Tenemos desafíos importantes por delante y los abordaremos con una gestión territorial cercana y orientada a resultados”.
Asimismo, la hoja de ruta considera impulsar un nuevo trato con las comunidades educativas, orientado a reducir las cargas administrativas de los establecimientos, fortalecer el acompañamiento a colegios y familias, reconocer el esfuerzo y el mérito de los distintos actores del sistema y potenciar el desarrollo de proyectos educativos que contribuyan a una educación de calidad.
A ello se suma el acompañamiento a los procesos de transición e implementación de los Servicios Locales de Educación Pública, así como el fortalecimiento de la participación de las familias y la articulación con los distintos organismos que forman parte del sistema educativo.
En esa línea, el director ejecutivo del SLEP Marga Marga, Ricardo Aravena, destacó la articulación desarrollada con la cartera regional: “hemos encontrado en la persona del seremi de Educación, Juan Carlos Klenner, un buen aliado para la adecuada entrada en régimen de los Servicios Locales de Educación Pública en la Región de Valparaíso”, señaló. Respecto de los desafíos planteados durante la Cuenta Pública, coincidió en que “fortalecer la participación de las familias en la mejora de los resultados de aprendizaje, seguir avanzando en convivencia educativa y abordar las brechas de infraestructura que existen permitirá mejorar la calidad del servicio educativo en nuestra región”.
Asimismo, Roberto Bustamante, representante del DAEM de La Cruz, resaltó la importancia de continuar fortaleciendo el trabajo en estas materias: “es fundamental seguir fortaleciendo los aprendizajes y, sobre todo, la asistencia, con iniciativas como la revinculación educativa a través del FAEP, además de avanzar en la seguridad de las comunidades educativas”.
Del mismo modo, la directora del Colegio Santa María, Nancy Águila, destacó que los desafíos abordados son plenamente atingentes a la realidad que viven hoy las comunidades educativas. En ese sentido, señaló que “el fortalecimiento de los aprendizajes, con especial foco en lectura y matemáticas, constituye un aspecto esencial dentro de los procesos de mejora que están desarrollando los establecimientos educacionales, y el concepto de cultura educativa que se ha acuñado en este momento es uno de los puntos más importantes a desarrollar en las comunidades, ya que permite elevar los resultados educacionales”.
En la jornada, también se realizó un reconocimiento a estudiantes de La Ligua que alcanzaron un 100% de asistencia durante el primer semestre. Luciano Geldes, alumno de 4° medio del Colegio Adonay Pucalán, valoró la iniciativa: “me pareció algo muy bonito, porque es mi último año y nunca antes había recibido un reconocimiento como este. Además, creo que es importante venir todos los días al colegio para aprovechar el tiempo, aprender y prepararse para los desafíos que vienen después”.
