La bancada PDG exigió al Gobierno revisar la eliminación de recursos para las Becas TIC y advirtió sobre el impacto de eventuales desvinculaciones de profesores, comprometiendo la defensa de estudiantes y docentes durante la discusión del Presupuesto 2027.
La diputada de la bancada PDG e integrante de la Comisión de Educación, Paula Olmos, emplazó al Gobierno a explicar por qué el proyecto de Presupuesto 2027 deja sin financiamiento las Becas TIC de Junaeb, beneficio de entrega de computadores a estudiantes que tiene sus orígenes en “Yo elijo mi PC”. La parlamentaria recordó que durante este año la iniciativa llegó a más de 96 mil escolares y cuestionó que el ajuste afecte herramientas necesarias para su aprendizaje.
“Cuando el Presidente Kast era candidato dijo claramente que no iba a cortar ningún beneficio social. Ya como Presidente volvió a decir que el ajuste fiscal se haría sin tocar los beneficios sociales. Entonces, cuando vemos que un programa que este año benefició a más de 96 mil estudiantes queda sin recursos, es legítimo preguntarse: ¿dónde quedó ese compromiso?”, planteó Olmos.
La legisladora destacó la importancia de este apoyo para las familias que no pueden financiar un computador y conexión a internet. “Si hay problemas en el programa, fiscalicemos. Si hay recursos mal utilizados, corrijámoslo. Pero ordenar las cuentas del Estado no puede significar quitarles oportunidades a nuestros niños”, sostuvo.
Los cuestionamientos también apuntaron a las declaraciones del ministro de Hacienda, Jorge Quiroz, quien reconoció que la reducción de horas docentes considerada en el proyecto podría derivar en desvinculaciones de profesores. El secretario de Estado vinculó el ajuste con la disminución de estudiantes por la caída de la natalidad y la búsqueda de mayor eficiencia.
Frente a este escenario, la diputada Tamara Ramírez advirtió que ambas medidas deben evaluarse por sus consecuencias en las comunidades escolares. “No podemos hablar de mejorar la educación pública mientras por un lado dejamos a miles de estudiantes sin acceso a un computador y por otro reconocemos que los ajustes presupuestarios pueden terminar con profesores desvinculados. La responsabilidad fiscal es necesaria, pero no puede transformarse simplemente en pasar la tijera por la educación”, afirmó.
Ramírez comprometió una revisión detallada de los recursos durante la tramitación presupuestaria. “Los profesores no son un número en una planilla Excel, son quienes están todos los días en una sala de clases educando a nuestros niños. Este presupuesto recién comienza su discusión en el Congreso y lo vamos a revisar peso por peso”, recalcó.
Por su parte, el diputado Patricio Briones llamó al Ejecutivo a reconsiderar la decisión sobre las Becas TIC, advirtiendo que restringir el acceso a herramientas tecnológicas profundiza las diferencias entre estudiantes. “Es realmente preocupante cortar el programa TIC que les provee a muchos niños vulnerables la posibilidad de contar con un aparato tecnológico para el desarrollo de sus actividades”, expresó.
Respecto de las posibles desvinculaciones, Briones manifestó su preocupación por las condiciones financieras de los Servicios Locales de Educación Pública y por la continuidad de los profesionales que sostienen el aprendizaje en las aulas. “Corre peligro la permanencia de muchos profesores que entregan conocimiento y están en el sistema público haciendo lo posible por sacar adelante la educación”, advirtió.
Desde la bancada PDG insistieron en que la discusión del Presupuesto 2027 debe permitir revisar estas decisiones y resguardar las condiciones para estudiar y enseñar. “Si hay que hacer más eficiente el Estado, hagámoslo, pero que la cuenta del ajuste no la terminen pagando nuestros niños, sus familias y además los profesores”, enfatizó Ramírez.
