La iniciativa, desarrollada por tercer año consecutivo en el marco de la estrategia de alternancia formativa, permitió a estudiantes de 3° Medio B de Servicios de Turismo complementar conocimientos teóricos con experiencias prácticas, fortaleciendo sus competencias para enfrentar situaciones de emergencia en el ámbito laboral y cotidiano.
Estudiantes de 3° Medio B de la especialidad de Servicios de Turismo del Liceo Comercial de Quillota recibieron su certificación en Primeros Auxilios, tras participar en un proceso de formación desarrollado junto al Centro de Formación Técnica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (CFT PUCV), en el marco de la estrategia de alternancia formativa. La iniciativa, que se realiza por tercer año consecutivo, busca entregar herramientas concretas para el desempeño profesional y fortalecer la preparación de los futuros técnicos del área turística.
El programa contempló una metodología que combinó un 50% de formación teórica y un 50% de actividades prácticas. Las clases teóricas se realizaron en el establecimiento, con la participación de un docente del CFT PUCV, mientras que las experiencias prácticas se desarrollaron en los laboratorios de la sede ubicada en calle Chacabuco, donde las y los estudiantes pudieron aplicar los conocimientos adquiridos y familiarizarse con procedimientos de respuesta ante distintas emergencias.
Joanna Molina, coordinadora y docente de la especialidad de Servicios de Turismo del Liceo Comercial, destacó la importancia de dar continuidad a esta experiencia formativa y su contribución al perfil de egreso de los estudiantes. “En esta oportunidad queremos contarles nuestra noticia que por tercer año consecutivo hemos certificado a nuestros alumnos de la especialidad en primeros auxilios”, señaló, valorando el trabajo conjunto con el centro de formación técnica.
La docente explicó que estas herramientas son especialmente relevantes para quienes se desempeñarán en el sector turístico, considerando que muchas de sus labores implican trabajar en espacios abiertos y atender a personas de distintas edades y características. En ese sentido, indicó que la formación busca que los futuros profesionales estén preparados para actuar adecuadamente frente a incidentes o emergencias, tanto en su campo laboral como en la vida cotidiana. “El que tengamos esta oportunidad de poder sacar a nuestros estudiantes mucho más preparados para el mundo laboral a través de estas herramientas y otras más que desarrollamos para nuestros estudiantes, hacen y creamos el perfil que corresponde a un buen profesional del área del turismo”, afirmó.
Desde la experiencia estudiantil, Dylan Vera, alumno de 3° Medio B, valoró la posibilidad de combinar contenidos teóricos con ejercicios prácticos y aplicar lo aprendido en situaciones que requieren una respuesta oportuna. “El proceso de alternancia de primeros auxilios me pareció una experiencia beneficiosa a nuestra formación profesional, ya que los primeros auxilios son indispensables en cualquier momento de emergencia, sobre todo en nuestra carrera”, expresó.
El estudiante también destacó la confianza que adquirió durante el proceso para utilizar los protocolos correspondientes. “Para mí, el haber sido certificado en primeros auxilios básicos significa tener la suficiente confianza y seguridad en mis conocimientos para poder ayudar en una urgencia, siendo así una experiencia que voy a recordar dentro de mi formación como futuro profesional”, agregó.
Esta experiencia fortalece la vinculación entre la Educación Media Técnico-Profesional y la Educación Superior, generando oportunidades para que las y los estudiantes amplíen sus aprendizajes en contextos formativos complementarios y desarrollen competencias pertinentes para su futuro académico y laboral. Asimismo, reafirma la importancia de una formación que no solo prepara para el trabajo, sino que también entrega herramientas para cuidar a otras personas y actuar responsablemente ante situaciones que requieren ayuda.
La Red de Educación Pública de Quillota valora estas iniciativas de alternancia que enriquecen las trayectorias educativas y contribuyen a una preparación integral de sus estudiantes, conectando los aprendizajes del aula con las exigencias del mundo laboral y las necesidades de la comunidad.
