Con nueve años de edad y ocho años de formación, Rita se ha convertido en una integrante especial de la comunidad educativa, entregando compañía, tranquilidad y confianza a niñas y niños, especialmente en momentos de dificultad emocional. Su trabajo junto a la terapeuta ocupacional María José Ogas contribuye al bienestar y la convivencia escolar.
En la Escuela Básica La Palma, de la RedQ, educar también significa cuidar, contener y acompañar emocionalmente. En esa tarea, Rita, una perrita certificada como perro de asistencia, ha desempeñado un papel significativo, convirtiéndose en una compañera cercana para los estudiantes y participando activamente en distintas experiencias de la comunidad escolar.
Su integración al establecimiento comenzó en 2025, a través de intervenciones individuales que progresivamente se extendieron a espacios grupales y actividades escolares. Hoy, Rita es reconocida por los niños y niñas, quienes disfrutan de su compañía tanto en las jornadas cotidianas como en instancias especiales, entre ellas el desfile del 21 de Mayo y la gala de Fiestas Patrias.
Un vínculo que favorece el bienestar emocional
María José Ogas, terapeuta ocupacional con experiencia en el ámbito clínico y educativo, es quien acompaña a Rita en este proceso. La profesional explicó que su incorporación responde a un trabajo de formación y preparación sostenido durante años, orientado a favorecer el vínculo entre las personas y los animales, así como los procesos de adaptación de los estudiantes en distintos contextos.
“Rita no llega de manera espontánea. Viene de un trabajo de 16 años en donde hemos ido adoptando diferentes animales y también viendo cómo se favorece este vínculo animal-humano”, señaló Ogas, quien precisó que Rita lleva ocho años de formación y trabajo directo con niños y niñas, con distintos objetivos terapéuticos.
La profesional destacó que los beneficios de su presencia han trascendido las intervenciones individuales. Su cercanía facilita los primeros acercamientos, genera alegría y contribuye a crear un ambiente de confianza, favoreciendo las relaciones sociales y la participación de los estudiantes. Asimismo, enfatizó que cada experiencia debe planificarse considerando tanto los objetivos terapéuticos como las necesidades y el bienestar del propio animal.
Educar desde el cariño y la contención
El director de la Escuela Básica La Palma, Freddy Gonzáles, valoró el aporte de Rita al bienestar de los estudiantes, especialmente cuando enfrentan situaciones complejas o momentos de desregulación emocional.
“En nuestra escuela creemos que educar también significa cuidar, sostener, contener y acompañar emocionalmente a nuestros estudiantes. Por ello, nuestra perrita Rita cumple un rol muy especial, entregando cariño, tranquilidad y confianza a nuestros alumnos y alumnas cuando están pasando por periodos de descompensación o tienen algún problema”, expresó.
El director también destacó el trabajo conjunto con María José Ogas, señalando que esta labor fortalece el bienestar y la convivencia escolar. “Como escuela estamos convencidos de que cuando educamos desde el cariño también ayudamos a nuestros estudiantes a aprender a convivir y crecer juntos”, agregó.
Una experiencia que busca llegar a más comunidades
La experiencia de Rita también ha permitido abrir espacios de colaboración con otros establecimientos de la RedQ, con el propósito de acercar este tipo de acompañamiento a más niños y niñas. Junto con ello, su participación ofrece oportunidades para promover la tenencia responsable de mascotas desde la infancia, enseñando a los estudiantes a relacionarse con los animales de manera respetuosa y consciente.
Así, Rita se ha convertido en mucho más que una compañera de juegos, su presencia representa una oportunidad para fortalecer los vínculos, promover la seguridad emocional y recordar que el bienestar también es parte fundamental del aprendizaje. Su historia en la Escuela Básica La Palma refleja cómo el cariño, la responsabilidad y el trabajo colaborativo pueden contribuir a construir comunidades educativas más acogedoras e inclusivas.
