“Impulsa Líderes” busca fortalecer el desarrollo profesional y preparar a futuros directivos, promoviendo una mejora sostenida en los establecimientos educacionales de Quillota.
Con el objetivo de fortalecer el liderazgo educativo y proyectar el desarrollo de nuevos directivos en la comuna, la Red de Educación Pública de Quillota (RedQ) dio inicio a “Impulsa Líderes”, una innovadora iniciativa orientada a potenciar tanto a los actuales equipos directivos como a quienes comienzan a asumir roles de liderazgo dentro de las comunidades escolares.
El programa se enmarca en una estrategia que reconoce el liderazgo escolar como uno de los factores clave para la mejora educativa, junto con el rol docente, promoviendo así una mirada integral del sistema educativo local.
El director de la RedQ, Marco Berenguela, destacó la importancia de generar estos espacios formativos, señalando que “parte de nuestro sistema educativo tiene que ver con potenciar el desarrollo profesional, no solo de los docentes, sino también de los equipos directivos. La primera variable para la mejora escolar es el docente, y la segunda es el líder escolar”.
En esa línea, la iniciativa no solo apunta a fortalecer a quienes actualmente lideran establecimientos, sino también a proyectar el desarrollo de nuevos líderes que ya forman parte de las comunidades educativas. “Tenemos que brindar desarrollo profesional a los líderes que hoy están en el sistema, pero también proyectar a nuevos líderes que ya cumplen roles importantes en sus comunidades”, agregó.
El programa contempla diversas líneas de acción durante el año, centradas en el desarrollo profesional, la construcción de liderazgos colaborativos y la generación de capacidades para enfrentar los desafíos propios de cada establecimiento. Asimismo, se promueve una formación con enfoque pedagógico, colaborativo y sistémico, integrando tanto el contexto como los instrumentos de gestión de cada comunidad educativa.
“Vamos a construir nuevos liderazgos para los desafíos que implican gestionar, movilizar equipos, retener docentes y proyectar una visión de mejora escolar”, afirmó Berenguela, subrayando además que este proceso busca no solo un crecimiento individual, sino también un desarrollo colectivo y comunal.
Como parte de este proceso formativo, la RedQ incorpora la participación de expertos e investigadores a nivel nacional. En este contexto, Felipe Aravena, profesor asociado de la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, doctor en Educación por la Universidad de Trnava (Eslovaquia) y máster en Liderazgo Educativo por The University of Western Australia (Australia), valoró la iniciativa señalando que “es una propuesta potente e innovadora, porque busca identificar liderazgos al interior de las propias comunidades educativas y reconocer el conocimiento que se genera en ellas”.
Su exposición, centrada en los desafíos del liderazgo inicial, abordó estrategias y aprendizajes clave para quienes asumen por primera vez cargos directivos. “El foco es anticiparse a escenarios complejos y entender que el liderazgo sigue siendo clave en los procesos de mejora educativa”, explicó.
Desde las comunidades educativas, la iniciativa también genera una valoración positiva. Daniel Flores, encargado de convivencia escolar de la Escuela Las Pataguas, destacó el espacio como una oportunidad de aprendizaje y proyección profesional. “Fue una buena instancia donde se compartieron experiencias y perspectivas que nos pueden servir en el futuro”, comentó.
Asimismo, relevó la importancia de acercar este tipo de instancias formativas a los equipos educativos, señalando que “no siempre se tiene la oportunidad de acceder a este tipo de capacitaciones o de vincularse con expertos, por lo que es una muy buena iniciativa”.
“Impulsa Líderes” se posiciona así como una apuesta estratégica de la RedQ para fortalecer el sistema educativo local, promoviendo liderazgos efectivos, colaborativos y con visión de futuro, en coherencia con los desafíos actuales de la educación pública.
