Niños, niñas y adolescentes con movilidad reducida todavía enfrentan barreras para participar en actividades físicas y deportivas. Frente a esa realidad, el Proyecto Colaborativo de Vinculación con el Medio _Red de actividad física y deporte adaptado Puerto Montt_, busca fortalecer la inclusión, conectar a las familias con la oferta de deporte adaptado existente en Puerto Montt y generar nuevas oportunidades de participación.
La posibilidad de participar en una actividad deportiva todavía no es igual para todos los niños y jóvenes. En los establecimientos educacionales de Puerto Montt persisten barreras que pueden limitar la participación de estudiantes con movilidad reducida, mientras que las alternativas de deporte adaptado existentes en la comuna no siempre logran conectarse de manera efectiva con quienes podrían acceder a ellas.
Esa realidad dio origen al Proyecto Colaborativo de Vinculación con el Medio (VcM) _Red de actividad física y deporte adaptado Puerto Montt», liderado por la carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad San Sebastián, sede De la Patagonia, que a su vez tributa al Programa Territorial Hito Más Salud Más Cerca, de VcM.
Mackarenna Mulchy, académica de Terapia Ocupacional y líder de la iniciativa, explica que el diagnóstico inicial mostró distintos factores que dificultan la participación. «Observamos una oferta de actividad física y deporte adaptado todavía fragmentada, con barreras contextuales en los establecimientos educacionales», señala, a lo que se suman factores personales y una red que no siempre logra vincular a los niños, niñas y adolescentes con las oportunidades disponibles.
Una red para reducir barreras
El proyecto contempla identificar barreras y facilitadores en los establecimientos municipales, fortalecer las competencias de profesores de Educación Física y profesionales de los Programas de Integración Escolar (PIE), acercar a los estudiantes a distintas disciplinas adaptadas y mejorar la articulación de la oferta existente.
Para Mulchy, generar nuevas oportunidades es solo una parte del desafío. También es necesario fortalecer los vínculos entre establecimientos, familias e instituciones, porque estas experiencias
«no solo contribuyen a la salud y a la funcionalidad, sino también a la participación, al sentido de pertenencia y al sentido de vida de los niños, niñas y adolescentes».
La necesidad de avanzar hacia espacios más inclusivos también aparece en la experiencia de las familias. Luz Contreras, apoderada del Colegio Nueva Alerce, plantea que todavía falta una integración efectiva que permita a niños y jóvenes participar en condiciones adecuadas. «Es muy importante que se pudieran adaptar a los niños con discapacidad porque es súper necesario que ellos también se puedan desarrollar en otras áreas y así reconocer mejor sus otras habilidades», sostiene.
Su expectativa es que la iniciativa contribuya a que estas oportunidades puedan sostenerse más allá de actividades puntuales. Contreras espera «que se generen más espacios en donde los deportes se adapten de forma más permanente para los niños y jóvenes» y que, al mismo tiempo, aumente la conciencia sobre sus capacidades.
Para desarrollar estas acciones, la iniciativa reúne a estudiantes y académicos de Terapia Ocupacional, Kinesiología, Pedagogía en Educación Diferencial, Ingeniería Comercial, Nutrición y Dietética y Trabajo Social Advance, junto con actores del territorio como Teletón y el Departamento de Administración de Educación Municipal de Puerto Montt.
Aprender desde una problemática real
La iniciativa también busca que los estudiantes USS desarrollen aprendizajes disciplinares y habilidades para trabajar de manera interdisciplinaria frente a un desafío concreto del territorio. Durante el proyecto participan en el levantamiento y análisis de información, el vínculo con las familias y el desarrollo de acciones destinadas a promover el deporte adaptado.
Catalina Villarroel, estudiante de Terapia Ocupacional, destaca que la experiencia le permitió acercarse a una temática que no suele tener suficiente visibilidad. «Ha sido una experiencia muy buena y enriquecedora, ya que este proyecto me permitió vivir situaciones nuevas, como aplicar las encuestas y establecer contacto con los apoderados», comenta.
El trabajo junto a otras carreras también ha ampliado su manera de comprender el problema. «Cada persona aporta su propia perspectiva y forma de abordar las tareas. Esto se reflejó en que existían conocimientos que yo desconocía, pero que otras carreras sí manejaban, lo cual enriquecía el trabajo en conjunto», explica.
Entre las acciones que dejará el proyecto se contempla la elaboración de cápsulas informativas y un catálogo digital con alternativas de actividad física y deporte adaptado disponibles en Puerto Montt, además de información que permita proyectar nuevas estrategias a partir de las necesidades identificadas. Para Villarroel, esa experiencia conecta directamente con su futura profesión, porque «es fundamental dar visibilidad a poblaciones que muchas veces no cuentan con acceso a ciertas oportunidades, como en este caso, la práctica del deporte».
