- Encuentros con apoderados buscan reforzar el compromiso por la presencia diaria de niñas, niños y jóvenes en las aulas. En estas instancias participa también la cartera de Desarrollo Social y Familia.
En el marco del Plan de Fortalecimiento de la Matrícula, que tiene como objetivo resguardar el derecho a la educación y favorecer el acceso de estudiantes al sistema educativo mediante la gestión de cupos y la ampliación de la oferta educativa, la Seremi de Educación de Valparaíso impulsa además acciones de acompañamiento y sensibilización dirigidas a las comunidades educativas, con especial atención en aquellos establecimientos que presentan bajos índices de asistencia.
Como parte de este trabajo, se están realizando reuniones, una por Departamento Provincial, con el propósito de conversar sobre la importancia de asistir regularmente a clases, fortalecer el compromiso de las familias y promover la participación de toda la comunidad educativa en el proceso educativo de los estudiantes.
Las instancias buscan relevar que la asistencia no solo permite dar continuidad a los procesos de aprendizaje, sino que también favorece la participación, la convivencia y el sentido de pertenencia de los niños, niñas y jóvenes. Por ello, el compromiso de las familias resulta fundamental para generar hábitos de asistencia y prevenir interrupciones en las trayectorias educativas.
Estas acciones se articulan también con los objetivos de Chile Aprende y Avanza, estrategia del Ministerio de Educación que se estructura en dos pilares complementarios: Aprendizajes Basales, centrado en fortalecer la lectura y las matemáticas desde los primeros años, y Cultura Educativa, orientado a promover ambientes seguros, una convivencia respetuosa y el desarrollo integral de los estudiantes.
En este sentido, el seremi de Educación de la Región de Valparaíso, Juan Carlos Klenner Adams, destacó que «cuando un estudiante asiste regularmente a clases tiene más oportunidades de aprender, participar y desarrollar plenamente sus capacidades. Por eso hemos querido generar estos espacios de diálogo con las familias, porque sabemos que su compromiso es clave para fortalecer las trayectorias educativas y prevenir la deserción escolar. A través de Chile Aprende y Avanza estamos impulsando un trabajo colaborativo que pone en el centro el derecho a la educación y el acompañamiento permanente a nuestras comunidades educativas”.
Desde una mirada intersectorial, el seremi de Desarrollo Social y Familia, Nicolás Cerda Herrera, relevó la importancia de la asistencia como un factor clave para el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes. «La asistencia regular a clases es fundamental para el aprendizaje, la formación de hábitos y el desarrollo integral. Las familias cumplen un rol irremplazable en este proceso, al igual que docentes y comunidades educativas. Este encuentro mostró el compromiso de los apoderados y la importancia de seguir construyendo comunidades educativas integradas que trabajen por el bienestar y las oportunidades de sus estudiantes», señaló.
La presidenta del Centro General de Padres y Apoderados del Colegio Luis Cruz Martínez de Quilpué, Paula Brito, valoró la instancia de diálogo impulsada por la Seremi de Educación a través del Departamento Provincial de Educación de Valparaíso. «Este encuentro fortalece el trabajo de los centros de padres y nos entrega herramientas para aportar al bienestar y aprendizaje de los estudiantes. La asistencia es un desafío complejo que requiere del compromiso de las familias, ya que muchas veces las inasistencias responden a situaciones del entorno familiar más que a decisiones de los propios niños y niñas. Nos sentimos escuchados y apoyados para seguir trabajando por una mayor asistencia y permanencia escolar», expresó.
Fortalecer la asistencia regular es parte del trabajo para generar mejores condiciones para aprender y favorecer la continuidad de las trayectorias educativas. El compromiso conjunto de establecimientos, familias y comunidades es clave para que cada estudiante pueda participar de manera permanente en su proceso educativo.
