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Con apoyo de Google: Más de 400 docentes y educadoras de escuelas públicas y jardines infantiles se capacitaron con innovador programa combinando creatividad con inteligencia artificial

El simulacro reprodujo las exigencias formales de evaluación para escolares de cuatro establecimientos locales, en el marco de una alianza formativa con el Preuniversitario Pedro de Valdivia que busca reducir brechas y que acumula 400 beneficiarios en la zona.

El Programa Creatividad + IA, busca entregar herramientas de pensamiento creativo y de inteligencia artificial a comunidades de escuelas públicas y jardines infantiles para que sean capaces de diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras para sus estudiantes.

A través de 25 workshops prácticos, la iniciativa capacitó a más de 400 docentes, educadoras y asistentes de la educación de establecimientos públicos de Quilicura y comunas aledañas quienes llevarán estos conocimientos al aula impactando sobre 4.000 estudiantes de educación parvularia, básica y media.

Este programa es impulsado por Fundación Udare, desarrollado por Creante Lab, con el apoyo de Google y en colaboración con los SLEP Los Libertadores.

Para Marta Durán, directora de Fundación Creante Lab, lo valioso de esta iniciativa “es poder entregarle a docentes, educadoras y asistentes de la educación herramientas de pensamiento creativo y de inteligencia artificial para que puedan potenciar su trabajo diario y diseñar actividades pedagógicas más innovadoras para los estudiantes, tanto en el aula como en los distintos espacios donde se desenvuelven dentro de los establecimientos”.

Durán señala que este proyecto responde a la creciente relevancia que están adquiriendo la inteligencia artificial y el pensamiento creativo como competencias para el futuro. “Creemos que desarrollar el pensamiento creativo es fundamental para utilizar la inteligencia artificial de manera crítica, reflexiva y con sentido pedagógico. Así, la IA deja de ser solamente una herramienta que genera respuestas y se transforma en un recurso que puede ampliar las posibilidades del trabajo docente y enriquecer las experiencias de aprendizaje”, señala.

Una de las principales motivaciones de quienes participan en el programa es superar las aprensiones asociadas al uso de la inteligencia artificial en contextos educativos y descubrir nuevas formas de incorporarla en la creación de recursos y actividades pedagógicas.

El proyecto se encuentra desarrollando el segundo ciclo de workshops para concluir en las próximas semanas.

El simulacro reprodujo las exigencias formales de evaluación para escolares de cuatro establecimientos locales, en el marco de una alianza formativa con el Preuniversitario Pedro de Valdivia que busca reducir brechas y que acumula 400 beneficiarios en la zona.

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