• Tras la indicación presentada por el parlamentario para corregir y no eliminar el beneficio, el Ejecutivo confirmó en la Cámara que restituirá la entrega de computadores en el Senado.
Tres días después de la indicación presentada por el diputado Luis Pardo (RN, Distrito 6) para restituir los computadores escolares con exigencias de focalización socioeconómica y acompañamiento pedagógico, el ministro de Hacienda, Jorge Quiroz, confirmó en el marco del debate de la Ley de Presupuestos 2027 que el Gobierno repondrá el programa “Yo Elijo Mi PC” durante el segundo trámite en el Senado.
Durante su intervención ante el hemiciclo, el ministro de Hacienda, Jorge Quiroz, confirmó la voluntad de alcanzar un acuerdo en la Cámara Alta: “Habiendo escuchado a la Sala y tomando lo que siempre ha sido la motivación del Presidente Kast por la educación, sobre todo básica, es que queremos plantear a nivel del Senado una mirada conjunta, donde consideremos entregas de computadores, pero consideremos también recoger elementos que permitan mejorar este programa”.
Frente a la confirmación del Ejecutivo, el diputado por el Distrito 6, Luis Pardo, valoró la disposición manifestada en la Sala de la Cámara y destacó que la insistencia técnica dio fruto: “El ministro de Hacienda ha acogido nuestra propuesta y ha comprometido públicamente en la Sala que va a mantener el programa Yo Elijo Mi PC, lo cual valoramos profundamente porque sabemos que este programa es muy importante para los niños de séptimo básico y sus familias”.
Asimismo, el parlamentario enfatizó que el foco ahora debe estar en corregir las falencias de la iniciativa para asegurar su impacto real y el uso transparente de los recursos: “Sin embargo, también sabemos, y así lo hemos conversado con el ministro, que necesitamos corregir falencias que este programa ha presentado. Primero, que el computador sirva efectivamente para el proceso educativo, que los establecimientos educacionales tengan programas para que estos PC, que son un gran aporte para el proceso educativo de cada niño, tengan impacto en los aprendizajes. Segundo, para eliminar problemas administrativos y de gestión que se han traducido en millonarias pérdidas”.
