Esta semana se levanta la cuarentena y avanzan a etapa de transición 10
comunas de Santiago, como Las Condes, Providencia, Ñuñoa, La Reina, Lo
Barnechea, Vitacura, entre otras. El anuncio movilizó de inmediato al
cuerpo docente de diversos colegios para volver a recibir a los alumnos
después de casi 5 semanas de confinamiento y educación en aula a
distancia.
Y tras el retorno a clases híbridas -presenciales y de manera remota-,
hay cinco lecciones que nos dejó la pandemia en educación a distancia
que debemos mantener.
Si bien la pandemia ha traído consigo un cambio rotundo en el paradigma
de cómo debe ser realmente la educación, los expertos concuerdan en
que debe transitar hacia la modalidad de educación híbrida, que mezcle
lo mejor de la educación presencial y a distancia, que incluye
tecnología. Estamos en una modalidad híbrida que todavía se presenta
en un contexto de emergencia, muy alejado de la “normalidad” pre
pandemia.
Ante este inminente regreso de muchos estudiantes al colegio, la
plataforma AprendoEnCasa.org, en un esfuerzo conjunto con la Universidad
de Harvard, Fundación REimagina y la Fundación BHP, entrega 5 tips
para ayudar al profesorado y a los alumnos a enfrentar los nuevos
cambios en sus rutinas híbridas, pero aplicando lo ya aprendido durante
2020 y lo que va de 2021.
1) Emociones al centro: Una de las claves es no olvidar que todos
estos procesos de cambios desgastan emocionalmente tanto a alumnos como
a profesores. Ante esto es clave que tanto profesores como padres
entreguen a los alumnos contención y apoyo para que sus emociones no
sean un obstáculo en su éxito académico y su bienestar en general.
Daniela Labra, Directora General de AtentaMente Consultores, una de las
70 organizaciones que participan en esta plataforma Latinoamericana,
recomienda aplicar con los estudiantes una técnica que los traiga al
presente y les permita relajarse. “Puede ser, llevar la atención
voluntariamente a un objeto desatendiendo todo lo demás. Por ejemplo,
concentrándose en la respiración conscientemente y dejando de lado
todos los demás pensamientos o situaciones distractoras”.
2) La familia como gran aliado: Uno de los aspectos rescatados por
la pandemia es la importancia que tiene el apoyo familiar para los
estudiantes. Tanto los alumnos que regresarán a clases en forma
presencial como para quienes se mantendrán en modalidad remota,
requerirán soporte en términos de comunicación e involucramiento
permanente. La pandemia nos mostró que para que la educación de los
niños sea más efectiva, los niños requieren del apoyo permanente de
los padres, tanto en relación al contenido como en la motivación y
soporte emocional. Para ello, iniciativas como Descubramos en Casa
aportaron con videos educativos que las familias pueden usar.
3) Mantener los protocolos de seguridad y salud: Esto se debe
implementar de manera didáctica y con el ejemplo, es importante
transmitir y recordar a los niños que, para volver a ver a sus
compañeros de colegio, deben ser responsables en el uso de su
mascarilla, de no compartir alimentos, de utilizar cada cierto tiempo
alcohol gel, entre otras medidas. Si bien la forma en que los niños
adquieren estos hábitos varía, es importante que los padres tengan
calma para resolver todas sus dudas respecto al Covid-19. En este
sentido, Unicef América Latina creó un folleto explicativo para que
los padres puedan mostrar a los niños de manera didáctica y en
palabras simples los cuidados que se deben tener en el día a día y
también qué pasa si se tiene contacto con una persona contagiada con
coronavirus:
https://www.aprendoencasa.org/wp-content/uploads/2020/08/ninosyninas_unicef.pdf
4) Priorizar estrategias que aseguren aprendizajes profundos: Si
bien tradicionalmente la educación siempre ha girado en torno a los
estudiantes sentados en una sala de clases escuchando pasivamente las
enseñanzas del profesor, los expertos sugieren que este método puede
ser perfeccionado para reducir brechas de aprendizaje, por ejemplo,
aplicando actividades más dinámicas, tanto para los alumnos que están
presencialmente en la sala como para los que participan de manera
digital. La idea es maximizar el uso de recursos multimedia y generar
mayor interacción con el profesor y entre estudiantes.
5) Las habilidades blandas: Una de las grandes piedras de tope, en
este año de educación de emergencia, ha sido la disminución de las
instancias sociales y recreativas de los niños para fomentar sus
habilidades blandas. Como estas son indispensables para el desarrollo de
los estudiantes como seres humanos, los profesores, artistas,
educadores, han ideado una serie de instrumentos para que los
estudiantes generen interacción y momentos de esparcimiento. Estos
deben seguir desarrollándose, ya sea a través de actividades
extraprogramáticas, clases de meditación u otras. Son varias las
organizaciones que cuentan con material para apoyar estas instancias con
los más pequeños:
https://www.aprendoencasa.org/2020/05/05/ejercicios-para-despertar-la-curiosidad/
