La experiencia permitió a alumnos de 4° medio del Liceo Comercial de Quillota aplicar sus conocimientos en terreno, desarrollar habilidades propias de la especialidad y promover la valoración del patrimonio cultural local.
Con el objetivo de fortalecer el aprendizaje en contextos reales y entregar una formación más integral a sus estudiantes, la especialidad de Servicio de Turismo del Liceo Comercial de Quillota desarrolló una jornada pedagógica en el Cementerio Mayaca de Quillota. En la ocasión, alumnos del 4° Medio B del establecimiento perteneciente a la Red de Educación Pública de Quillota (RedQ), realizaron un recorrido guiado patrimonial dirigido a estudiantes de 3° medio del Colegio Valle del Aconcagua, generando una experiencia de intercambio educativo centrada en la historia local, el patrimonio y la comunicación.
La profesora de Lengua y Literatura del Colegio Valle del Aconcagua, Noelia Olmos Vergara, quien trabajó junto a la asignatura de Filosofía liderada por Patricia Pérez Rocha, explicó que la actividad surgió en el contexto de un proyecto pedagógico denominado “Voces del Mayaca”, enfocado en rescatar historias de tradición oral vinculadas al cementerio y fortalecer la identidad local. En ese sentido, señaló que “los estudiantes de Turismo nos realizaron una ruta guiada deteniéndose en las principales tumbas y lugares emblemáticos del cementerio, permitiéndonos conocer historias que muchas veces pasan desapercibidas para la comunidad”. Asimismo, destacó que “fue una experiencia muy positiva, donde los jóvenes demostraron preparación, disposición y un valioso intercambio de saberes entre estudiantes”.
La iniciativa fue organizada por los docentes de la especialidad Joanna Molina y Fernando Barrientos, quienes lideraron la preparación académica y el desarrollo de esta experiencia formativa, orientada a fortalecer habilidades clave del perfil de egreso de la carrera Técnico Profesional de Servicios de Turismo.
Al respecto, la directora del Liceo Comercial de Quillota, Carolin Pérez Catalán, valoró la actividad señalando que “fue una instancia muy significativa, ya que permitió a nuestros estudiantes aplicar sus conocimientos en terreno, fortaleciendo habilidades propias del área turística, como la comunicación, la interpretación del patrimonio y la interacción con público”.
Aprendizaje en contexto real
Durante el recorrido, los estudiantes guiaron a sus pares por distintos sectores del Cementerio Mayaca, presentando tumbas, mausoleos y sepulcros que resguardan la memoria de personajes relevantes en el desarrollo social, cultural y económico de Quillota. Entre ellos destacan figuras como el escritor Sergio Meier y el recordado Juez Araya, cuyos relatos forman parte de un circuito patrimonial que permite conocer la historia de hombres y mujeres que marcaron la identidad de la comuna.
La docente Joanna Molina destacó el impacto pedagógico de este tipo de experiencias, afirmando que “esto refuerza el vínculo con el entorno y promueve la valoración de nuestro patrimonio cultural local. Como establecimiento, estamos convencidos de que estas experiencias prácticas son clave para una formación integral y pertinente a las demandas actuales”.
Por su parte, el profesor Fernando Barrientos explicó que la actividad responde directamente a los objetivos formativos de la especialidad, señalando que “los estudiantes guiaron destacadamente y con mucho ímpetu a sus pares del Colegio Valle del Aconcagua, aportando con relatos, datos importantes y recuerdos de quienes en vida fueron parte de la historia y nuestro presente”.
Vinculación con el entorno
Ivonne Cortés, integrante del equipo del Programa MOTILEC (Motivación Lectora) de la RedQ y colaboradora del proyecto, resaltó la presentación, dominio de contenidos y actitud de los estudiantes durante el recorrido patrimonial. En ese contexto, indicó que “los alumnos presentaron un muy buen manejo de los textos, especialmente en la bienvenida y en la presentación de cada uno de los hitos del recorrido. También destacó su presentación personal y el desplante frente al público asistente”.
Asimismo, agregó que este tipo de experiencias permite que las nuevas generaciones conozcan distintas áreas de desarrollo profesional dentro de la comunidad, fortaleciendo el vínculo entre educación y territorio. La actividad se transforma así en una instancia de aprendizaje significativo fuera del aula, promoviendo la valoración del patrimonio cultural y preparando a los estudiantes con herramientas concretas para su futuro laboral.
Durante la temporada 2026, la especialidad de Servicio de Turismo tiene programadas nuevas actividades en terreno que permitirán a sus estudiantes ampliar competencias, fortalecer su identidad profesional y proyectarse como futuros agentes de promoción del patrimonio y desarrollo local de Quillota y la región.
