El proyecto “Escuelita de Arte Neurodivergente” benefició a cerca de 18 personas mediante talleres de dibujo orientado al fortalecimiento de habilidades cognitivas, social y emocional.
En la Casa de la Discapacidad de Concepción se realizó el lanzamiento del fanzine “Primeros pasos en el dibujo para personas neurodivergentes”, publicación que reúne los trabajos desarrollados por participantes del grupo Razón de Vivir, en el marco de una iniciativa financiada por el Fondo Concursable de Senadis 2026.
La actividad contó con la participación del seremi de Gobierno del Biobío, Daniel Pacheco Ponce, representantes del Servicio Nacional de la Discapacidad, profesionales ejecutores del proyecto, participantes y sus familias.
El proyecto contempló talleres de dibujo realizados semanalmente entre noviembre de 2025 y junio de 2026, beneficiando a cerca de 18 personas. Durante las jornadas se trabajaron habilidades cognitivas y sociales, concentración, autoestima, comunicación, trabajo en equipo y mecanismos para enfrentar situaciones de ansiedad y otras dificultades de la vida cotidiana.
El seremi de Gobierno, Daniel Pacheco, destacó que este tipo de iniciativas permite que los recursos públicos lleguen directamente a las necesidades de las personas y sus comunidades. “Para nuestro Gobierno es fundamental apoyar a las personas con discapacidad y avanzar hacia una inclusión real. Estas iniciativas entregan herramientas para el desarrollo personal, familiar y también laboral. Los recursos públicos deben estar enfocados en las necesidades concretas de las personas, acompañándolas, conociendo sus realidades y construyendo respuestas desde el territorio”, señaló la autoridad.
Por su parte, el terapeuta ocupacional del proyecto, Patricio Torres Cerna, explicó que los talleres generaron beneficios integrales, al fortalecer las habilidades cognitivas, la participación social y el apoyo mutuo entre los participantes. “Se conformó un espacio donde pudieron compartir experiencias, apoyarse y desarrollar estrategias para enfrentar distintas situaciones de su vida diaria. El arte permitió potenciar habilidades cognitivas y sociales, pero también la autonomía, la comunicación y el trabajo en equipo”, indicó.
La coordinadora de la Escuelita de Arte Neurodivergente, Camila Sánchez Vázquez, destacó especialmente los avances observados en la autoestima y confianza de las personas participantes. “Muchos comenzaron diciendo que no sabían dibujar o que no podrían hacerlo. Sin embargo, durante el proceso desarrollaron obras muy significativas y descubrieron sus propias capacidades. El arte les entregó un espacio de concentración, expresión y reconocimiento personal”, explicó.
Desde Senadis, el profesional de apoyo Gonzalo López Neira sostuvo que la elaboración del fanzine representa la culminación de un proceso que trasciende el resultado artístico, ya que también favorece la comunicación, la participación y la inclusión social de las personas con discapacidad. “Este fanzine muestra el trabajo realizado por los participantes durante varios meses y representa un aporte importante tanto para su salud mental como para su participación social. En este proceso no solo se desarrolla un producto artístico, sino también otras áreas de la vida, como la comunicación, la motivación por participar y la vinculación con otras personas”, señaló.
La jornada permitió relevar el arte como una herramienta concreta de inclusión, bienestar y participación, fortaleciendo el compromiso conjunto entre el Estado, las organizaciones sociales, los equipos profesionales, las familias y las propias personas neurodivergentes.
