La actividad, organizada por la Unidad de Memoria del Hospital Carlos van Buren, reunió a profesionales de la salud y estudiantes para abordar el diagnóstico diferencial y las distintas formas de demencia menos prevalentes.
En el marco de la reciente conmemoración del Día Mundial del Alzheimer, la Unidad de Memoria del Hospital Carlos van Buren realizó la jornada “No todo es Alzheimer, visibilicemos las demencias atípicas”, instancia que buscó ampliar la mirada de los equipos de salud respecto de las distintas manifestaciones de los trastornos neurocognitivos.
La actividad correspondió a la cuarta jornada anual organizada por la Unidad de Memoria. Su objetivo fue entregar herramientas para reconocer demencias menos prevalentes, establecer diagnósticos diferenciales y favorecer un abordaje oportuno y respetuoso de las personas y sus entornos.
La jefa de la Unidad de Memoria del Hospital Carlos van Buren, Dra. Gisela Tapia Perretti, explicó que este año se optó por ampliar el enfoque de la actividad.
“La idea de esta jornada es abrir un poco la mente a los participantes, que se cuestionen el diagnóstico cuando encuentran que el cuadro clínico no calza de manera exacta con una enfermedad de Alzheimer”, destacó la neuróloga.
La jornada contempló contenidos sobre diagnóstico diferencial, demencias degenerativas menos frecuentes, trastornos cognitivos secundarios a patologías psiquiátricas, demencia frontotemporal, perfiles neuropsicológicos en demencias atípicas y la actualización del plan Nacional de Demencia 2025-2035, entre otros temas.
Una mirada integral al diagnóstico
La fonoaudióloga de la Unidad de Memoria, Maite Barrera Palacios, abordó la importancia de evaluar el lenguaje dentro del estudio neurocognitivo, destacando que esta función comprende diversas dimensiones.
“Muchas veces la evaluación del lenguaje, en el contexto de una evaluación neurocognitiva, se acota a una única prueba, que es una prueba de denominación de imágenes. Sin embargo, hay que entender que el lenguaje es un proceso mucho más complejo, que se procesa en redes neuronales y que es necesario evaluar distintas dimensiones”, detalló.
La profesional explicó que evaluar comprensión, repetición, escritura y lectura puede aportar antecedentes relevantes para diferenciar una alteración lingüística de un problema primariamente asociado a la memoria o a otro dominio cognitivo.
Por su parte, el Dr. Juan Pablo Fernández Carrasco, neurólogo de la Unidad de Memoria, destacó la importancia de estas instancias para fortalecer el diagnóstico y la continuidad de la atención.
“Me parece una instancia muy importante puesto que nos permite educar a distintos actores en salud para poder hacer un diagnóstico más oportuno, más preciso y poder favorecer la continuidad de la atención, desde la atención primaria hasta nuestro nivel terciario”, indicó el médico.
Derechos y autonomía de las personas con demencia
El geriatra de la Unidad de Memoria, Dr. Maximiliano Bravo Yapur, presentó contenidos relacionados con la evaluación de las personas que consultan por una queja cognitiva y abordó además la importancia de resguardar sus derechos y autonomía.
“Esta es una enfermedad que no le quita derechos a los pacientes; lo único que le quita son capacidades para ejercer su autovalencia”, señaló el especialista, quien enfatizó la necesidad de adoptar medidas preventivas de manera oportuna para favorecer que las personas que viven con demencia puedan mantener su autonomía durante el mayor tiempo posible.
La jornada se desarrolló en tres bloques: diagnóstico diferencial en demencia, reconocimiento e intervención en demencias atípicas, incorporando contenidos sobre tratamiento farmacológico, deterioro cognitivo en Parkinsonismos e intervenciones no farmacológicas.
El evento contó con el auspicio de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso, el Centro para la Investigación Traslacional en Neurofarmacología de la Universidad de Valparaíso, además de la colaboración de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y el SSVSA.
