La iniciativa, que reúne a la Achs, CETA Global y McKinsey Health Institute busca fortalecer la prevención y el acompañamiento en salud mental en estudiantes mediante una metodología basada en evidencia.
Una disminución promedio del 82% en la sintomatología asociada a salud mental presentaron los participantes en un piloto que busca acercar la promoción de la salud mental en estudiantes a través de la metodología CETA realizado en Renca en 2024. La propuesta, que forma parte de un trabajo colaborativo entre CETA Global (programa desarrollado en la Universidad Johns Hopkins), la Achs y el McKinsey Health Institute, hoy busca ampliarse a más colegios en la Región Metropolitana.
En ese contexto, en el seminario “Cómo transformar la salud mental de los jóvenes y entornos educativos en Chile”, la Achs presentó los avances en la expansión de la metodología CETA, que permitirá capacitar a psicólogos de establecimientos educacionales de sus entidades adheridas para fortalecer el acompañamiento en salud mental de adolescentes de enseñanza media. En la actividad participaron el Alcalde de Renca, Claudio Castro; la Directora de Salud de la Municipalidad de Providencia, Tatiana Collao; y la investigadora de MIDAP, Antonella Davanzo.
Claudio Castro, alcalde de Renca, comentó que “Chile vive una crisis profunda con su niñez y su adolescencia, y la salud mental es una de sus caras más duras. El sistema de salud mental llega tarde porque planifica sobre supuestos que no se cumplen: espera que un adolescente con angustia pida hora solo y que su familia pueda llevarlo al CESFAM en horario de trabajo. Por eso, como parte de Crecer en Renca, nuestro Sistema Local de Niñez, decidimos implementar Renca Contigo y fuimos a buscarlos y atenderlos a los liceos. Encontramos que casi tres de cada diez tenían síntomas moderados o altos de depresión o ansiedad, muy por sobre la media nacional. Hoy esos síntomas bajan en promedio un 83%, y siete de cada diez chicos egresan habiendo alcanzado sus objetivos terapéuticos con un alta clínica. Sin hacernos cargo de nuestros niños y adolescentes, no hay desarrollo posible para Chile.”
El modelo CETA (Common Elements Treatment Approach) se trata de una metodología que permite detectar y abordar nueve dimensiones relacionadas con la salud mental, a través de acompañamiento psicosocial basado en evidencia científica. Fue desarrollado hace más de dos décadas por el equipo liderado por la psicóloga clínica Laura Murray, de la Universidad Johns Hopkins.
Este enfoque, que promueve el acompañamiento en salud mental, no reemplaza la consulta clínica. Consiste en un proceso basado en conversaciones, diseñado para guiar a las personas en un proceso estructurado de mejora emocional y mental. Funciona a través de una serie de pasos específicos que se trabajan durante un rango de 8 a 12 sesiones, y se ha aplicado en entornos que cuentan con alta demanda emocional, como los establecimientos educacionales.
Así, el rol de la Achs será capacitar a psicólogos de colegios adheridos a la mutualidad, realizar supervisión técnica y entregar soporte para asegurar la correcta implementación del modelo. La iniciativa se enfocará en colegios, considerando que las relaciones con los alumnos constituyen el principal factor de riesgo psicosocial en el sector de la educación.
Una vez capacitados, los psicólogos detectarán a estudiantes que podrían necesitar apoyo, entregarán las sesiones de acompañamiento en el establecimiento, se coordinarán con los equipos escolares y gestionarán el consentimiento de apoderados.
“La implementación del modelo CETA es parte de una serie de iniciativas que ha impulsado la Achs para contribuir a una mejor salud mental en Chile. En esa línea, la prevención es fundamental para abordar estos desafíos de manera oportuna, especialmente durante la adolescencia. Creemos que fortalecer a quienes están en contacto cotidiano con los estudiantes es clave para promover su bienestar y avanzar en el desarrollo de entornos educativos más saludables”, señaló Rodrigo de la Calle, Gerente División Prevención y Desarrollo Comercial de la Achs.
Erica Hutchins Coe, socia y directora global de Mckinsey Health Institute, por su parte apuntó que “una de cada siete personas en el mundo tiene una condición de salud mental y, sin embargo, demasiadas siguen sin recibir la atención que necesitan. Sabemos qué funciona. Sabemos que invertir en salud mental genera beneficios reales para las personas, las comunidades y las economías. Lo que falta no es evidencia, sino acción. Cada año que dejamos pasar, más personas se quedan atrás. El momento de cerrar esta brecha es ahora”.
En esa misma línea, Stephanie Skavenski, directora clínica de Ceta Global, indicó que “la oportunidad ahora consiste en pasar de pilotos exitosos a una atención habitual. Chile puede llevar Full CETA a más establecimientos educacionales, centros de atención primaria y lugares de trabajo, para que los jóvenes y sus familias reciban el nivel de atención adecuado en el momento oportuno. Esto puede significar una sesión breve de prevención para algunas personas y un tratamiento completo para quienes lo necesiten. El objetivo es simple: que las personas se recuperen y se mantengan bien”.
La meta de la Achs es que a marzo del 2028 hayan 120 profesionales capacitados que puedan acompañar a estudiantes de 1° medio con prevalencia de salud mental. Con esto completado, se proyecta que podría existir la capacidad para apoyar a 7.200 alumnos en un año móvil. Así, se hace latente la necesidad de colaboración entre instituciones para reducir diferencias en el acceso a la salud mental en el país.
