El diputado Hotuiti Teao solicitó formalmente que la Comisión de Educación fiscalice con urgencia la situación de cinco directores ejecutivos de Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) que, pese a estar suspendidos, continuaban recibiendo remuneraciones millonarias. En ese contexto, pidió citar tanto a los directores involucrados como al ministro de Educación para que entreguen explicaciones administrativas y jurídicas.
“Pedí formalmente ante la Comisión de Educación que se aborde con urgencia el hecho de que cinco directores ejecutivos de SLEP suspendidos a lo largo de Chile continúan recibiendo sueldos millonarios, pese a estar alejados de sus cargos y enfrentar procesos administrativos o investigaciones por irregularidades. En mi región, por ejemplo, el director del SLEP Valparaíso, Manuel Pérez Pastén, suspendido desde mayo de 2022, sigue percibiendo una remuneración que promedia alrededor de $7 millones brutos mensuales, algo impresentable”
El parlamentario profundizó en las implicancias de esta situación para la educación pública: “Esta situación no solo representa un uso cuestionable de recursos públicos, sino que evidencia graves fallas de gobernanza en la implementación del sistema de SLEP, establecido por la Ley N.º 21.040 para mejorar la gestión de la educación pública en Chile. Los procesos de remoción prolongados y la falta de mecanismos eficaces para suspender o ajustar el pago de remuneraciones deben ser revisados con rigor por las autoridades responsables”.
“Pedí que en esta instancia fiscalizadora, se cite tanto al ministro de Educación como al director del SLEP Valparaíso y al resto de los directores suspendidos en el país que seguían recibiendo sueldo. Todo esto, para que se dé cuenta de las razones administrativas y jurídicas que han permitido esta situación”, sentenció.
Finalmente, el legislador concluyó que “urge que el Ministerio de Educación y los organismos de control correspondientes evalúen y corrijan urgentemente estos procedimientos, en defensa de la probidad y del correcto uso de los recursos destinados a la educación pública”.
