El seminario abordó los desafíos actuales de la vida escolar desde la prevención, el bienestar socioemocional, la formación docente y el trabajo colaborativo entre instituciones.
La convivencia educativa se ha convertido en un tema urgente para el sistema escolar. Bajo esa mirada, la Universidad Católica de Temuco fue sede del Tercer Seminario “Convivencia en Tiempos Desafiantes: Estrategias para una Escuela Segura, Inclusiva y con Autoridad Pedagógica”, encuentro organizado junto a la Fundación Magisterio de La Araucanía y SM.
La jornada, desarrollada bajo el eje “De la contención emocional a la acción institucional”, convocó a autoridades, equipos directivos, profesionales de la educación y representantes de instituciones vinculadas al sistema educacional, para reflexionar respecto a los desafíos que enfrentan las comunidades educativas ante escenarios complejos.
Nueva normativa y prevención
Una de las exposiciones estuvo a cargo de Pamela Adriazola, superintendenta de Educación (s), quien abordó los desafíos de la nueva normativa educacional en materia de convivencia, buen trato y bienestar.
Durante su presentación, se refirió a la Ley N° 21.809, que entrará en vigencia desde julio, y relevó su carácter preventivo, respecto a esto precisó que si bien“han incrementado los niveles de violencia, los números lo dicen, para eso estamos en la Superintendencia de Educación: cumpliendo nuestro rol fiscalizador, acompañando y capacitando a los establecimientos en la correcta implementación de esta ley”.
Trabajo colaborativo y formación
El seminario estuvo marcado por la firma de un convenio de colaboración entre la UCT y la Fundación Magisterio de La Araucanía, acuerdo proyecta nuevas acciones conjuntas en convivencia educativa y áreas vinculadas al desarrollo escolar. Felisa Solar, vicerrectora académica de la UCT, valoró la instancia como “un espacio de mucha relevancia, porque nos permitió retomar nuestra relación más estrecha en el ámbito de la convivencia con la Fundación Magisterio de La Araucanía”.
Carmen Paz Tapia directora del Centro Convive UCT, unidad a cargo del convenio, explicó la importancia de la convivencia educativa y la necesidad de formación que evidenciada en la gran convocatoria del seminario, que recibió a 550 directivos, encargados de convivencia, y docentes de diferentes niveles educativos.
El trabajo de los últimos años, incluyendo el programa “A Convivir se Aprende”, refleja la necesidad de reconocer y proyectar buenas prácticas existentes en la comunidad educativa. Tapia agregó que, “hoy se desarrollan prácticas y estrategias pertinentes, interesantes e innovadoras. Nuestro desafío como Centro Convive UCT es generar espacios para que ellas puedan mostrar y compartir sus prácticas”.
Alianza para comunidades bien tratantes
Respecto al acuerdo y la jornada, Rodolfo Nahuelpán, presidente del directorio de la Fundación Magisterio de La Araucanía, explicó el actual escenario exige prepararse de manera colaborativa para acompañar a los establecimientos, “para eso hemos hecho esta rica alianza entre la UC Temuco y Fundación SM, y el primer resultado ha sido este seminario, que a mi juicio fue un éxito”.
La actividad incluyó la presentación del sexto tomo de la revista “Educar Más”, que en esta edición destacó experiencias desarrolladas al interior de la fundación en el área de convivencia escolar, además de entrevistas y testimonios de autoridades y actores relevantes del sistema educativo.
El seminario instaló una conversación clave: cómo pasar de la preocupación por la violencia al desarrollo de prácticas que pongan el acento en la prevención y promoción de la convivencia. Frente a ello, se propone avanzar en decisiones concretas, sostenidas y compartidas en cada comunidad educativa en las que la colaboración, la escucha, la participación y el diálogo sean base para aportar al bienestar y a la inclusión educativa.
