- Iniciativa impulsada por la Seremi de Educación y Media B reunió a establecimientos de toda la región para fortalecer la comunicación escolar, la ciudadanía digital y la participación estudiantil.
Con la participación de más de 80 estudiantes y docentes provenientes de 30 establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso, se desarrolló el Primer Encuentro Regional de Medios de Comunicación Escolar «Voces Escolares 2026», una instancia organizada por la Secretaría Regional Ministerial de Educación junto al Observatorio de Medios Escolares, en colaboración con la Universidad de Viña del Mar y UNESCO.
La jornada, realizada en el Campus Recreo de la Universidad de Viña del Mar, reunió a comunidades educativas con y sin medios escolares en funcionamiento, con el propósito de compartir experiencias, identificar desafíos comunes y fortalecer el desarrollo de radios escolares, periódicos, podcasts, medios digitales y producciones audiovisuales impulsadas por estudiantes.
La actividad contempló la presentación de antecedentes sobre medios escolares en el país, una experiencia inmersiva desarrollada por Media Lab UVM y mesas de trabajo en las que estudiantes y docentes intercambiaron aprendizajes y elaboraron propuestas para fortalecer el trabajo colaborativo y la creación de una futura red regional.
El rector de la Universidad de Viña del Mar, Carlos Isaac Pályi, destacó la relevancia de recibir este encuentro en el plantel universitario. «Es una actividad muy importante y estamos muy contentos, como universidad, de recibir a escolares de 11 comunas de la región. Hemos organizado una serie de talleres poniendo a disposición nuestras instalaciones, nuestros profesores y el equipamiento para que puedan vivir una experiencia lo más real posible, desarrollando sus vocaciones e intereses. Agradecemos al Seremi de Educación por confiar en la Universidad de Viña del Mar y trabajar conjuntamente para hacer posible esta actividad.»
Desde el Ministerio de Educación, el seremi Juan Carlos Klenner valoró esta experiencia como una herramienta para fortalecer aprendizajes integrales y significativos, «Estamos muy contentos de este primer Encuentro de Medios Escolares que desarrollamos en articulación con el Observatorio de Medios Escolares y la Universidad de Viña del Mar, a quienes agradecemos por poner a disposición sus instalaciones y estudios de radio y televisión. Esta ha sido una experiencia extraordinaria para estudiantes de distintos puntos de la región, quienes han podido acercarse al trabajo de los medios de comunicación, pero también vivir una experiencia formativa. Como Ministerio de Educación entendemos que es fundamental generar aprendizajes significativos e integrales, y este tipo de iniciativas aporta justamente a ese objetivo».
Por su parte, la seremi de Gobierno, Rosario Pérez, destacó el papel que cumplen estas iniciativas en la formación de jóvenes capaces de desenvolverse en un entorno informativo complejo y dinámico. «La importancia de las comunicaciones hoy es innegable, y es fundamental que las y los jóvenes, desde su etapa escolar, puedan aprender sobre los medios de comunicación y el rol que cumplen en la sociedad. Por eso hemos participado en este Primer Encuentro de Medios de Comunicación Escolar, una iniciativa desarrollada junto al Ministerio de Educación y la Universidad de Viña del Mar, que esperamos pueda repetirse en los próximos años.»
Durante la jornada también se presentaron resultados preliminares del trabajo desarrollado por el Observatorio de Medios Escolares en la región. En este contexto, el director del organismo, Germán Covarrubias, enfatizó la importancia de construir conocimiento a partir del trabajo directo con las comunidades educativas. «Nos llena de satisfacción dar a conocer los resultados del primer estudio nacional sobre medios escolares con foco en esta región. La respuesta de las escuelas nos ha permitido construir un primer diagnóstico sobre el estado de los medios escolares en Valparaíso. Además, mantener el contacto con los establecimientos es fundamental para alimentar este proyecto, porque es justamente en las escuelas donde surgen las ideas, las necesidades y el entusiasmo que nos permiten darle continuidad a esta iniciativa.»
Experiencia inmersiva de las delegaciones
Desde el ámbito académico, Marcela Muñoz Covarrubias, jefa carrera de periodismo, destacó el entusiasmo demostrado por las y los participantes. «A través de la experiencia inmersiva, donde nuestros y nuestras estudiantes de periodismo fueron mediadores, buscamos acercar a cada uno de quienes formaron parte a las nuevas formas de producción de contenidos en un escenario de convergencia mediática. Vimos mucho interés, creatividad y capacidad para generar relatos propios desde los territorios y comunidades educativas, y estamos felices de haber sido parte de este gran hito».
La valoración de la experiencia también fue compartida por los establecimientos participantes. Tamy Silva, psicóloga de la Escuela Ignacio Carrera Pinto de Los Andes, señaló: «Esta experiencia ha sido muy enriquecedora para nosotros, porque se relaciona directamente con la práctica y con vivencias significativas para los estudiantes. Es una experiencia distinta, que contribuye a su desarrollo y aprendizaje. Estamos muy contentos con la invitación y de formar parte de esta forma de trabajo colaborativo.»
En la misma línea, el estudiante Francisco Antonio, del mismo establecimiento, expresó su entusiasmo por la jornada. «Esta experiencia me pareció súper increíble porque recorrimos los estudios de radio y televisión, y ha sido muy entretenido. Además, nos vamos con mucho aprendizaje y nuevas ideas para seguir desarrollando nuestros propios medios escolares.»
La iniciativa también contó con la participación del consejero regional y presidente de la Comisión de Educación del Consejo Regional, Javier Venegas, quien relevó la importancia de seguir fortaleciendo este tipo de proyectos. «Es muy importante que estén participando establecimientos de 11 comunas de la Región de Valparaíso. Invitamos a los colegios, padres, madres y apoderados a apoyar estas iniciativas y a postular a los fondos públicos disponibles desde el Gobierno Regional para fortalecer este tipo de proyectos educativos.»
