Una palmera que creció en medio de reparaciones inconclusas, riesgoso estado de barandas, plagas de roedores, son parte de algunos de los problemas de mantención que afectan a varios establecimientos educacionales a lo largo del país, exhibidos en Reportajes de T13.
Para el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile AG, Mario Aguilar Arévalo, “lo mostrado en el reportaje evidencia algo que hemos venido denunciando hace tiempo, que la baja en el presupuesto que impuso la Dirección de Presupuestos del Ministerio de Hacienda, a los Servicios Locales de Educación y también a Municipios para la mantención de infraestructura es tremendamente dañino y se evidenció”.
El líder gremial docente enfatizó “los presupuestos para mantención de infraestructura son absolutamente acotados, restringidos e insuficientes. El presupuesto aprobado el 2025 para el ejercicio del 2026, ya era muy ajustado y, sin embargo, se exigió y se impuso por parte del Ministerio de Hacienda una rebaja todavía mayor, en algunos casos menos de un tercio del presupuesto aprobado originalmente, el que ya era insuficiente”.
Mario Aguilar Arévalo recalcó “esto lo único que puede generar es un mayor deterioro de la infraestructura, que como evidenció el reportaje, ya está en una condición crítica. Hay colegios que tienen techos que se llueven, baños insalubres, salas en pésimo estado, puertas, escaleras, etcétera. Condiciones que no son dignas para nuestros niños, niñas, adolescentes, para el trabajo que deben realizar mis colegas. En esas condiciones se hace extremadamente difícil”.
El Presidente Nacional del Gremio Docente reiteró “esa infraestructura se sigue deteriorando, en algunos casos por años e incluso décadas. Hago un llamado al Ministro de Hacienda a que los presupuestos de Educación no pueden seguir rebajando y que en el presupuesto 2027 deben reponerse a lo menos los que ya existían y desde ahí incrementarse porque como se demostró hay colegios que se están cayendo a pedazos”.
Por último, Mario Aguilar Arévalo, resaltó “no es una realidad solo de Santiago o de Castro, que fueron algunos de los casos que se mostraron, sino que es una realidad por todo el país, está generalizado en la infraestructura de los colegios públicos”.
